在自媒体时代，到底有多少人通过各种自媒体平台发出声音，很难统计出一个准确的数字。据艾媒咨询最新权威发布《2016年App与微信公众号市场研究报告》数据显示，仅2016年中国微信公众号数量超过1200万个，相比2015年增长46.2%，预计在2017年增长到1415万个。如果再加上各大微博、贴吧、知乎、简书、头条等平台，这无疑是个天文数字。

在我眼里，不管用什么平台发声，不写上个几百万字，没出过几本书，没个几万粉丝，就不算自媒体人。所以如果要算自媒人，我顶多算半个，甚至半个都算不上。

我写此文，不是想分享我的经验，因为我没有经验，只有经历。只能从一个辅导员运营校园微信公众号的角度，聊聊经历，仅此而已。

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初  衷

我的初衷很简单，因为觉得有助于工作。工作中，总是经常会遇到有同学提出五花八门的问题，有关学业的，有关生活的等等方方面面。针对同学们的疑惑，有时想全面清楚的向学生说出某件事情或者某项工作的好坏利弊，真的一两句话说不清。一两句说不清楚怎么办，就用一段话或者一篇话来表述呗。高校思政工作正是要提倡充分运用新媒体，即顺应时代的发展，又为了传播方便，于是我于2016年9月注册了微信公号“微语东来”。

刚注册时，啥都不懂，连微信编辑软件都不会用，怎么办？不懂就问，不会就学呗。

于是我请教学院负责公号运营的同学，在他们的帮助下，逐渐掌握了一些简单的微信编辑软件。

我的第一篇文章写的是请假相关的问题。

工作中遇到同学们各类请假的情况太多了。同学们上课有事要请假，生病要请假，学校活动去不成要请假，外出实习也要请假。有的请假是一二节课，有的请假要几天甚至更长，有的请假没出校园，有的请假要回家需要出省，有的请假是因公要跟导师外出，还有请假超时怎么办，等等。

看上去很简单的一件事，包含着各种不一的情况。虽然有相关文件规定，但在什么情况下找谁，遇到特殊情况怎么办等问题，同学们还是会有疑问。

所以想写一篇文章把这些事捋一捋，于是就有了第一篇文章《请假那些事儿》。

写完我四处转发，还厚着脸皮问学生，写的怎么样？有的妨于面子说，还行吧。其实现在我回头看看当时的排版，丑的想吐。

正是这句“还行吧”我又厚着脸皮吭哧吭哧接着写，于是又有了《入学教育那些事儿》、《考研那些事儿》、《签约那些事儿》等自我感觉良好且还实用的文章，后来又写了《感恩当下》、《说说学生干部执行力》等鸡汤文。

因为我是辅导员的缘故，学院官方微信还转发了几次我的文章，逐渐我有了数十粉丝。

写着写着，在创建公号的一个多月后，收到了微信平台发来的邀请使用原创保护功能的站内消息。收到消息的那几天，我热血沸腾，积极性大增。坚持下来后，我从一个从未接触过公号的菜鸟，渐渐的摸到了一些门道。

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内  容

创建公号后，写什么，怎么写？是值得深思的问题。

看看排行前列的公号大V，我发现所有的文章类型无外乎两大类，一类讲道理，一类传播知识。有个六神磊磊读金庸的公号写过一篇文章《没有知识，学一堆道理有毛用》，把这个观点分析的很通彻。

说实话，一个辅导员想通过公号来传播专业知识，基本没什么效果。想通过网络学习专业知识的学生，早就去选择MOOC课程啦。再说，知识的范围太广，能讲什么？真正的知识根本不是几篇博文讲得清的，就算讲得清读者也没耐心看。何况还有许多公号运营者都是专业团队，所以用个人力量去选择通过微信公号传播专业知识，绝对不是明智选择。

既然没有选择，从辅导员的角度考虑，立足校园，结合学生，讲讲道理，较为合适。

道理怎么去讲，是关键。如果方式不对，就会变成灌鸡汤。在这个鸡汤文泛滥的时代里，很多人被灌得失去自我，已经开始厌倦，我又拿什么去吸引大家眼球。

我想无非两点，一是树观点，二是讲故事。

每一篇文章必须要有明确的观点，这个观点带来的必须是正能量，必须能够戳中读者的心门。要通过文字来说服读者支持你的观点，又要留下一些争议的空间给读者去发挥。

故事是一篇优秀文章的灵魂，没有故事穿插的博文就像喊口号，干巴巴的让人读不下去。多一些故事体验，少一些说教性的文字才是王道。引用的故事不一定要高大上，反而发生在校园和身边的故事更容易让人产生共鸣。

最后就是文字的写作技巧和功底，滴水石穿非一日之功，这没有什么捷径可走，唯一能做的就是多看多读多写。

个人公号和官方微信的内容一定要有区别。学院活动新闻、官方重要通知等，那是官微的活儿，如果发在个人公号上总感觉有些不妥。

3

写  作

关于素材

善于写作的人，永远不缺乏素材。有时我们会突然出现灵感，想写个某方面的文章，却写了一半或者开个头就写不下去了，于是只是当作草稿先保存。我想多数写手和我一样，会遇到过类似情形。

出现这类情况我想主要是因为观点不足，素材不够，文字不溜。在组织提笔开始写文时，一定要先思考好观点，观点就和写论文中的论点是一个道理，没有观点的文章读者看完不知道你在说些啥，想表达啥，就不能称为好文章。

有了观点，下一步就是围绕这个观点来补充素材，考虑从哪些方面来写。往往素材不足，就会停下来再继续思考，等到思考全面，文章才能一气呵成。

这里很重要的一点就是，思考好后，一定要坚持把它写完，不管语言、词语用的好不好，先写完再说。然后再回过头反复修改，反复补充，如果你能坚持这样，一定会提高写作效率，也能很快提高自己的写作水平。

还有一种情况是观点明确，素材也足，就是感觉文笔不流畅，不知道如何去表述，就像唱歌时突然找不着调的感觉。出现这种情况是因为锻炼少了，写作要找到规律，循序渐进，笔耕不缀终会进步。

关于排版

最开始时，每一篇文章我都会选择不一样的排版编辑，穿插多张图，觉得这是个读图时代，常常为了找张合适的图，要整老半天。后来，我觉得这个观点不一定是正确的。

有些校园公众号排版总是搞得花里胡哨，炫下排版倒也没错，但真正吸引读者的还是内容。去看看排名在前面的牛号，排版基本都是固定的，让读者养成一种阅读习惯，才会成为忠实粉丝。

都说这是个读图时代，想想插图过多，在没有WIFI的环境下，阅读起来是种什么体验？换成自己，基本是直接关掉。

后来我逐渐只在文章开头放上一张图片，尽量用序号把文章分成若干小段，方便读者阅读。实在是某段文字过长又不方便分开的情况下，才考虑放上一张图，毕竟是靠内容来吸引读者嘛。

排版技巧上，还有字行间距、文字大小、颜色等等诸多技巧。相关教材网上搜索大把，不作赘述。各位仁者见仁，智者见智。

我的建议是把排版格式固定下来，形成自己风格。

关于打赏

对于打赏一直是个有争议的话题。有人认为，通过“打赏”的方式变现粉丝对你的支持和喜爱。在互联网上，打赏确实创造出不少神话，但之所以说是神话，正是因为它只属于少数人。

我只是普通的大众人，创造不出神话，所以我从不开打赏。

个人认为，作为一个校园公众号首先要考虑到阅读对象，大半粉丝是学生，剩下的就是同事同行。学生本来就没有收入，更何况我的初衷，并不是靠打赏来博得大家的认可。如果是专业公司团队运营的公号，靠推送原创换取报酬，无可厚非。但辅导员运营微信新媒体，是通过这种媒介方式，开展思想政治教育，引导学生思维，解决学生需求，弘扬核心价值观等。所以我不建议开打赏。

有些辅导员推文时开打赏，结果就是前几次有人给面子，后来再无人理睬。

关于日更

看到有些辅导员建立公号后，立志要坚持日更。最初我也有过类似的想法，渐渐发现根本做不到，也没必要。

就算每天能推送也许能够做到，但能保证每天推送的都是精品吗？我想，没有几个辅导员敢这样说。我们不是专业的写手，每天都有大量日常工作和家庭事务需要打理。能够静下心来写点东西的时间，就是每天晚上8点到12点，完成每日一文，难度可想而知。难道晚上没有班团会了吗？没有学生活动了吗？不到学生宿舍转转吗？

大多辅导员运营公号都是单独作战，不能和专业运营团队比较。好比有时刚推送出去就发现有些小错误，没人帮你校对，没人帮你参谋，因为你只是一个人。写文章本来就很花精力，如果影响了工作，把过多的精力放在运营公号上而忽略了对学生的关心，倒有些本末倒置。

所以我想在不影响工作的情况下，一周推送2-3篇就已经相当不错了。

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结  语

关于校园微信公号的运营，要说的还有很多。比如每天推送时间的把握呀，粉丝增减患得患失的情绪呀，如何完成分享呀，怎么与粉丝互动等等。要学习的太多，这里只是结合自己感受谈到一些经历和想法。要学习的太多，这里只是结合自己感受谈到一些经历和想法。

在这个人才辈出的时代，很多优秀的辅导员值得我去学习。从运营微信公号开始，每天写上一段文字已经变成我自我学习的一种方式。有些方面不必太在意，我们要做的就是做好自己。最后还要说一句：能坚持一件事，把它做好，就是最棒的。

以上纯属个人肤浅认识，不妥之处，还盼指正。希望能通过微信平台交到更多的朋友，欢迎大家找我交流。

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