2021-01-25

童话故事《小熊只会画小熊》

有一只小熊特别喜欢画画,它也是整个幼儿园里面最会画画的熊了,不过他只会画一种画,那就是熊,其他的东西他画不好。 小熊爱画画儿,是幼儿园里最爱画画儿的小朋友。不过,小熊只会画小熊,画得惟妙惟肖,就像自画像一样,其他却什么也画不好。 小熊不玩儿游戏也不看电视,放学一回家就拿出纸和笔,开始画画儿。小熊画了一张又一张,稿纸堆得像座小山,可他好像还是不满意。 爷爷笑着问道:“孩子,怎么老画小熊呢?你已经画得很好啦!” “就是呀,你就不想画画其他小动物吗?”奶奶也很疑惑。 每当这时,小熊总是笑而不答,继续埋头画小熊。 

和爷爷奶奶一样,梅花鹿老师也很头疼,她决不允许自己的学生只会画小熊。她想:我得找个机会,跟小熊爸爸妈妈好好聊聊。可熊爸爸和熊妈妈好像特别忙,梅花鹿老师只见过他们一次。 这天的美术课上,小熊又开始画小熊了,梅花鹿老师真的生气了,打电话“命令” 熊爸爸和熊妈妈马上到学校来一趟。听完梅花老师的话,熊爸爸不问青红皂白把小熊骂了一顿。熊妈妈也一副恨铁不成钢的表情,冷冷地看着小熊。小熊的眼泪“哗”的一下涌了出来,他说:“我……我想成为神笔马良……” 梅花鹿老师说:“这很好哇!可你要是只会画小熊,怎么能成为神笔马良呢?” “爸爸妈妈总是说工作忙,没有时间陪我。”小熊怯生生地看了看爸爸和妈妈,“所以我才苦练画小熊,等……等我成了神笔马良,就能画一只小熊,让……让他出来跟我玩儿了,呜呜呜……” 听到这儿,梅花鹿老师的眼睛湿润了,熊妈妈一把将小熊抱进了怀里,熊爸爸愣在一旁,不知道该说什么好。评价:

在文章的第一段,运用了正面描写,写出了小熊只爱画自画像。第二段中,重点描写的是梅花鹿老师,运用了正面描写,心理描写。写出了梅花鹿老师也同样十分着急,自己的学生只会画自己的自画像。第三段主要用了语言描写,写出了小熊不单单只是像画自像画而是想成为神笔马良,画一个自己的伙伴。

小熊待在家觉得太孤单了,所以他太渴望成为神笔马良,画出一个小熊,成为自己的伙伴。这个故事告诉了我们,无论爸爸妈妈有多忙,也不要忽视自己的孩子

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