为了提高学生的学习能力，全面培养学生的学科素养，促进学生全面发展。东明学校小学部于7月2日上午如期举行了“东明学校小学生学科素养抽测”活动。彼次活动在学校领导的高度重视下，在教育教学中心的精心部署下，在各科老师的大力支持下，在全体学生的积极参与下，取得非常好的效果。

        此次素养抽测的内容涵盖语、数、英三门学科，五项内容：写字、表达（语文课内课外朗诵和看图说话）、数学算理、英语课文朗读、英语对话。东明学校小学部1-6年级全体学生全部参与，学生分组，随机抽测一项完成检测。

孩子们有序的排队等待

        活动中学生在老师的带领下井然有序的排队入场准备，展现出自己最精彩的一面，朗读时自信大方，精神抖擞，姿势正确，声音洪亮。低年级的小学生也毫不逊色，认真朗读，彬彬有礼。

精彩的活动现场，英语老师在认真的倾听孩子们的朗读

        在中高年级的表达现场，仿佛一场视听盛宴，孩子们整齐的着装，落落大方；朗读时，抑扬顿挫，语调婉转绵长，传递着汉语语言的独特魅力。

        “不深思则不能造其学”，深刻的思辨能力是孩子们最应该具备的。数学是最能锻炼人思维的创造性学科，在这次的素养测试中，我们摒弃以往注重数学内容的考察，通过“数学算理”来检测学生的逻辑思维能力。在数学组的抽测现场，孩子们抽签，对抽到的题目进行算理过程的解说。孩子们清晰的逻辑思维真是不容小觑，就连低年级的小豆豆们都说得头头是道。

速算现场

认真书写的同学们

        在语文书写抽测过程中，检测同学们的书写习惯、把坐姿、握笔姿势都纳入了评分标准内，从学生书写的“双姿”情况看来任课老师们平时是非常重视训练的。

        此次抽测活动圆满结束啦，老师和学生们都收获满满，但提升学生的学科素养，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，针对不足继续抓好语文朗读、书写、数学算理能力、英语课文朗读和对话的训练，以提高学生的综合学科素养，努力使学生各方面能力有个全新的提高！