“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用药。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，需要谨慎小心是因为可能会引起过敏反应。对于精神药物的施用也有同样的规则。最重要的一条规则就是：只能夸奖孩子的努力和成果，不要夸奖他们的品性和人格。”
---《孩子，把你的手给我》
就像文中的朱莉一样，当小朱莉把院子里的树叶和垃圾都打扫干净的时候，妈妈对她的努力和成绩表示欣慰，虽然妈妈只是称赞朱莉一定费了很大力气，院子很干净。但是妈妈的话却让小朱莉很自豪很骄傲。可是当小朱莉迫不及待等父亲回来时，爸爸却夸她是个好女儿，妈妈的好帮手。这反而让小朱莉感觉到了负担和不安。
其实想想生活中的我们又何尝不是呢？就像我，每当孙渝宸叫姑姑时，每次他学会点小玩意儿时，随口即来的就是，宸哥好棒呀，宸宝儿真聪明！虽然他很小，不懂话的意思，可当他慢慢长大以后，就会发现不管是他还是我们自己都已经适应了这种沟通方式，慢慢地他会为了得到你的表扬和称赞故意惹你生气，看着你的脸色再哄哄你然后就会听到说：“乖哈，听话。”久而久之对他的影响是很不好的。
就像文中提到的“称赞包括两个部分：我们对孩子说的话，以及孩子听了我们的话在心里跟自己说的话。”我们只能表达对他们努力或者成就的赞赏，不能直接评论她们的人格。
