【出发】

Sailing，是北京一个农村长大的普通女孩，相貌平平，个子小，在人群中很不起眼。她从小就对神笔马良的笔情有独钟。可是美术课上的分数实在惨不忍睹，为了考学不得不放下。后来经过她的努力，考上了大学，就读于英语专业，2012年从加拿大回国后慢慢意识到，学好英语后还有另一个责任，就是传播中国文化，让外国朋友们对中国有一个全面的认识，而不是某些外国人脑子里的偏激的想法。于是她开始学习对外汉语专业，考取了IPA证书，开始了学习中国文化之旅，第一门课就是国画。

【困境】

记得非常清楚，第一节课国画课是荷花，2个小时的课程，老师教的很细致，按照老师说的去画，可是笔总是不停使唤，荷叶画出来黑乎乎一片，像水井，荷花的花瓣没有层次，从远处才能辨认出是荷花；荷叶旁是一只小鸟，毫无灵性可言，最后实在坚持不住，找个理由从课堂逃走了。

【暗夜】

回到家里郁闷了好久，难得自己真的不是画画的料？想要放弃，可心有不甘，都说小朋友眼睛里的世界是不一样的，不如发挥一下小朋友的想象力，看看小朋友眼里“我的作品”是什么样子的！很巧的机会，在和朋友一起旅游的大巴车上，我心里已经做好了最坏最糟糕的准备。没想到，小朋友说：“荷塘里有很多的小蝌蚪在游泳，旁边的小鸟也被吸引过来看个究竟，在美丽荷花的映衬下，整个画面非常漂亮！”可想而知我的兴奋！但是兴奋之后，对画笔有了敬畏之心，不敢轻易再碰，逃课的阴影一直笼罩着我。

【奇迹】

过了半年之后的一个冬天，一个朋友告诉我，国画课要教梅花了，并且要画在扇面上。脑子中各种美丽的梅花的动态图展现出来，拿着自己画的梅花扇面，送给亲朋好友，该多美！于是与小伙伴再次进入国画课堂！现在想起来记忆犹新！老师现场在扇面上把梅花的美表现得淋漓尽致，在凛冽的冬天见到傲雪的梅花实在令人动容！内心里不服输的小我在说：“国画那么美，你一定要把它画出来！”

【成长】

国画大美的驱动力让我重新开始，画不好还画不坏吗？不就是一张纸吗？第一张画不好第二张肯定有进步！每次画完，与老师的原作对比，找差距，找不同，在哪里没画好就专门练哪一部分。经过一段时间的老师指点，有了些进步。但是我的一个大问题暴露出来，形不准！画出来不像就没有意义了！素描知识欠缺！于是，接下来专门学习素描，训练自己的构图能力。为了更好解决这个大问题，又把彩铅课揉了进去，二者相互结合，通过慢慢仔细认真观察画作的比例，亲自按照老师教的方法去实践。记得又一次画小女孩肖像，由于嘴巴和鼻子比例没有调整好，活脱脱的小女孩变成了活灵活现的猴子！老师还开玩笑说，把猴子画好也不易！哈哈！慢慢地调整，天真可爱的小女孩跃然纸上！

【翻转】

终于要画纠结了很久的荷花了，几乎成了我的心病，但是我要克服它！经过老师的讲解，认真分析构图，怎样把荷花的形找准，很吃基本功！荷叶墨的深浅，如何让荷花叶更有张力，跳跃感十足，都要心中有数。在练习完第10张荷花的时候，慢慢有了感觉，同时在荷花基础上又配上了黄鹂，这样，“两个黄鹂鸣翠柳”的画作完成！抬望眼，当时已经深夜12点了！但是睡意全无！满满的幸福感和成就感！正好赶上六一，把它送给了孩子作为六一儿童节的礼物，希望孩子在鸟语花香中度过美好的人生！于是，发到朋友圈，得到了好朋友们的认可！

【回首】

现在，我的不同的2幅作品《松鹤延年》送给爸爸和婆婆作为生日礼物，两位老人乐开了花！我的美国朋友Charlie更喜欢风景画《小桥流水人家》，他回国前作为礼物送给了他。《兰花图》被印在了朋友茶艺店里茶叶的外包装上。《晨曲》挂在了教室1年，毕业时孩子们都想要，于是玩了《石头剪子布》的游戏，最终一个女孩获胜收藏。

想想一路的坚持，想与大家分享如下：第一，国画的美好会让你享受到精神上的极大愉悦感。第二，升级思维。“非黑即白”不对，不该偏激，但是遇到为人处事一直未改；但自从学了国画，知道还有各种的“黑白灰”，没有灰的介入，就没有了过渡，通俗话说，画面很显得很愣。第三，一定要坚持练习！经过老师的指点，如果不亲自实践，一切都为零！只有慢慢实践后才能领会老师所说的技巧方法并运用自如。第四，发挥耳朵的过滤功能。在追梦的过程中，会出现批评和讥笑的声音，别理他们，从耳朵里过滤出去，继续坚持画下去！没有粗糙的开始哪有完美的作品呢？当然别人说的好的建议可以吸取过来，这样你会画的更好！

朋友们，来吧，睁大你发现美的眼睛，拿起画笔，和我一起感受国画之美吧！付出必定会有收获！

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