“如果让您重新选择，你会不会后悔？”
“我不后悔，我不轻易选择，一旦选择，绝不放弃。我知道我是谁，也知道该去往何处。”
这是N4第三课《如何在艰难的时候超越自己》中吴校长跟时朝莉老师的云访谈。
机缘巧合，上周的网课刚刚与学生共读了《西游记》，其中一个主题就是以孙悟空的身份说说“我是谁”！从石破天惊破石而出的毛猴，到千里迢迢拜师学艺的悟空，到品级不足的弼马温，到大闹天宫的齐天大圣，再到一路取经的行者，最后到修成正果的斗战胜佛。孙悟空历尽坎坷，不断进化，方得成佛。
虽只是神话，但细细想来，又颇有深意。我们这一生，又何尝不是如此？不断蜕变，不断更新，不断寻找更恰当的方向！
我是谁？我要去往何处？
我是老师，只是老师！二十年的教师生涯，似乎磨去了我的棱角和斗志，我安于当下，满足现状，我手捧体制的饭碗不肯也不敢丢弃。
如果非要说曾经的努力，那也是为教学成绩拼命过。2016年我因腰椎滑脱做了手术，医生让三个月不能下床。面对毕业班的孩子，我不忍心舍下他们太久。于是卧床不到两个月，就带着夹板走上了讲台。那节课，孩子们是哭着听完的，他们边抹泪边写字。课后学生送来贺卡、纸条、长信，表达他们努力的决心！
的确，我曾深深影响了好几届学生，尤其是他们的思想和品质。我以为这样就是对得起教育，对得起彼此爱着的孩子们。
但是，那些分明是为分数为升学率而付出的汗水啊！如此，势必就会在无形中丢掉了一部分孩子：他们是学习能力低成绩不理想的，即使再拼也无法提高的。
我给了他们什么？
为成绩为升学，某种意义上说，是否也是为个人的名利！
时老师说，她把绘本阅读带给更多的孩子。这让我很佩服，初心为善，方得始终。
既如此，我又将去往何处？
我必须要说，2020年的云伴读帮我开启了一扇窗，让我看到了窗外的教育，窗外的世界。那里，有未来的样子！我的斗志似乎也被唤醒。
我想，可能我依然是一名老师，但已不是从前的样子。我要更新理念、创新自己的课堂，让所有的孩子都爱上学习，爱上我的语文。钱志龙博士曾经说，对学生少一些控制，多一些信任，少一些高高在上，多一些师生平等。理念决定行为，当老师真正的以学生为主体，那么，学生的潜能也会自然而然被激发出来了。课堂不再是侧重知识的传授，而是更重思维的开发。我是离不开课堂的，那就让课堂精彩纷呈，无论是在云端还是在线下。
我知道，只有改变自己，才能影响别人。我也知道，并不是需要所有人都走出体制，离职创业。但至少，眼界和意识要变，心态和方法要变，这样，即使身在围墙，心也能到达远方。
