苹果生长的秘密——读《苹果园的12个月》
这是本孩子和大人都放不下的好书。让我们知道:生命——是执着的坚守和幸福的等候
记得书中康叔在每个季节都要感叹:我会由衷地感到生活在安昙野真是一件幸福的事情呀! 安昙野的冬天:朝阳从山上升起,将北阿尔卑斯山染成一片红色。安昙野的春天:冰冻的地面开始变得柔软了,放眼望去,粉色的学割草、淡蓝色的阿拉伯婆婆纳、淡紫色的野芝麻花漫山遍野。外出散步的时候,摘回一些野菜丰富餐桌。远处高耸挺立的北阿尔卑斯山,为安昙野的植被挡住了凌冽的冷空气。绿树环保的群山,为安昙野制造了新鲜的空气。安昙野的夏天:农闲时,和一起去河边玩儿。游泳、吃烧烤、捉大锹甲、独角仙,孩子们玩儿泥巴。夜晚跟苹果一起看星星。恬静安宁的乡野,让安昙野的农民也有耐心的静静地等待果蔬自然成熟。吸取了天地精华的果蔬怎么会不好吃?安昙野的秋天:天气变凉了,空气清新透明。现在正是收割水稻的季节。风吹过时,稻田中掀起金色的稻浪,犹如一片金色的海洋。
创作者用真实的体验,真挚的情感为我们描绘出这样一本描写果农生活的绘本故事。同时也在用故事传达着一种积极的生活态度。比如康叔是如何看待烦人的阴雨天的呢?“虽然有人不喜欢闷热潮湿的梅雨季节,但我却认为下雨也是不错的,因为可以看到和晴天不同的景致。雨滴很美,被雨水清洗过的叶子闪烁着明亮的光泽。” 生活总是会有不喜欢的天气、季节、景物或者人,那怎么办呢?是愁云惨淡的暗自神伤?这也是生活最真实的一面呀!不是吗?有苦辣的滋味,才能映衬出品尝酸与甜的幸福感呀!还是换个角度看它积极的一面?
正如一贯倡导“生活即教育”陈鹤琴曾经说过:只有让儿童真正的与自然和社会的直接接触中,在亲身的体验和观察中才能获取经验和知识。自然观察让孩子们学会专注、观察、对比、思考、探索,得出结论产生问题,再继续观察、对比、思考……我想,如果说生活的意义到底是什么?那就是在成长的道路上,把各种滋味尝个遍,然后微笑大声的说:我才不会被谁打败呢! 城市里的孩子很少有接触自然的机会,就让孩子们随着绘本一起去接触自然感受自然的美好吧。
日本青森产的苹果之所以好吃,原因在于种植时是采用塞尔蓓丽不套袋技术。因为苹果套袋后严重妨碍太阳光射入,影响光合作用,降低了果实可溶性糖、可滴定酸等元素的含量,香味减少,味道变淡,实际上已经违背了生产的根本目的。
二战后的日本农业使用大量的农药和化肥,减轻了劳动,实现了大量生产,但与此同时也失去了很多东西。核电站事故以后,越来越多的人考虑到人与自然共生的问题。在大量生产、大量消费的社会中获得的富足,和人类本来应有的生活状态却截然不同。
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