chapter  1

爱是感知到整体的存在。

爱是交流电，有去无回是单想思，是种能量消耗

我们往往会想，如果父母不在了，我们依旧爱她，但是他们不能爱我们，这是直流电吗

不，他们在不在世界上了，他们的那份爱还存在，所以我们依然爱他，我们也知道他们依然爱我们

爱是本质上体现出的关系

夫妻若是生活上的关系，做好妻子上的身份

夫妻没有上升到事业上的层面，那就别当只狼，婚姻只有选择性错误，自己的选择自己处理

人生是短暂的，是片刻的，放下对爱误解的期待，不要求别人为自己创造幸福

每个人只有爱的权利

爱的源头在自己心中，是一切生命主体的中心

自己是造就者、改造者

                                                           chapter  2

每个人伴着出生都会有爱的植入，那是父母给予的；爱的感知有多强，他的童年得到父母的爱就有多深。

童年是每一个人最重要的时期，俗话说：三岁看大，七岁看老，不无道理。

做为父母，陪伴孩子的0-7岁是那么的关键，陪伴是什么，陪伴的前提就是要共同生活。

在孩子的教育观念里，我们每个父母给予孩子爱的方式截然不同，爱不分好与坏。

最优质的爱，离不开，那三句：我爱你，你是受欢迎的和你是独一无二的。

当你说，我爱你之时，你体会到了什么？

是不是感觉这语言充满很神秘的力量

你不防感受一下，两个关系很好的人在闹别扭，他突然对你说，我爱你，你会不会停止抱怨，停止语言攻击，瞬间觉得，哇，一切都是小事。

如果爱，就表达爱吧；如果深爱，那就透过语言去告诉你爱的人和爱着你的人，我爱你。

我爱你，每天都在爱。

让这句我爱你，传递你给他们带来的安全感。

当你说，你是受欢迎的之时，你体会到了什么？

是不是一种世界存在感，是不是感觉自己很重要？

你感觉到自己重要了，你会不会觉得自己该做点什么

会，你会证明自己，那就是责任感。

如果爱，就告诉他，你是受欢迎的，一个人从小被看见了，长大后不会轻易叛逆

当你说，你是独一无二的，你体会到了什么？

是不是一种自豪感，他不需要嫉妒别人，我就是那个不一样的我，他会爱自己，也会爱别人。

                                                                chapter  3

人到少年和青年期，长大的孩子如同有羽翼的鸟，渴望自由，渴望自己做主

培养他做事有始有终，自己的事情自己做吧

培养他专注能力和高效率吧

学习的事是他自己的，也是有责任应该搞好的

在学校尽量让他做些服务性的职务

他会越来越有责任感和担当。

                                                             chapter  4

一个原生家庭对人的性格是有很大影响的。

它响婚姻关系和亲子关系。

父母是我们的原生家庭，而长大后的我们又是孩子们的原生家庭

我们爱的源头是来自我们的父母，父母爱的源头来源他们的父母，祖母爱的源来又来源他们的父母.....

很多时候，我们会听到那句话，一个女人影响三代

可想而知，做为原生家庭重要组成成员，她享受的教育对下代的教育是如此有影响力

在一个和睦的原生家庭里，父母恩爱，孩子在爱的环境里，心理很健康。

长期下去，事物总有两面性，长大后他从小没有耳濡目染过争执，他会缺乏目标。

在这样的家庭里，父母应该让他承担更多责任，多参加实践活动

在一个争执的原生家庭里，父母在家里鸡犬不宁

长大后，他的性格会内向，不善于人际

在这样的家庭里，父母应该搞好夫妻关系

夫妻关系是生活众多关系中的第一关系，亲子关系都不能取而代之

在一个父亲强势的家庭里，如果家里有儿子的，父子容易不和

儿子会有种本能想要保护自己的妈妈，导致他长大后的家庭婚姻也强势

在一个母亲强势的原生家庭里，如果家里有儿子的，儿子软弱，长大后不愿意承担责任

如果有女儿的，长大后也容易强势，不爱自己

家庭文化不是靠四书五经背出来的，是精神的传递和体验

父母是孩子的榜样，父母是孩子的第一老师，引领孩子正确认知世界

以身作则，培养孩子尊重关系秩序，尊重健康生命

每个人都是在修行的路上摸索前行着

自信心是一切的底牌

培养孩子自信、自强、自律吧