一
弘丹老师布置了一个作业：为什么要参加10天3万字的回忆录写作？
有人说：为了找回自己的记忆。
有人说：为了留下岁月流淌的印记。
而我呢？起初我想重写亲子日记，孩子出生时写过几年的日记。我想如今的我心态更平和，如果以现在的我去回顾当年的我，肯定会有不一样的感悟和收获。然而，当我听完第一节课，我改变了想法，是时候打开全部的记忆，重新审视自己了。我想拥抱自己的不完美、珍惜自己。
二
自从高一语文老师为帮助我提高写作能力，要求我多写多练，我便开始记日记，一直到2010年辞职，后来反而变得断断续续，不成记录。然而这些日记只留了小部分。
因为我曾有过两次烧毁日记的行动。
一次在即将离开家乡去上大学前，翻读高中时及复读班时的岁月，充斥了许多的抑郁灰暗，我想，我该告别灰色调的心情，转而以阳光的心态去迎接新生活。
看着一本本日记变为明灭黯淡的灰烬，似乎灰色调将远离我而去。
的确，大学时代的日子是紧张而忙碌的，翻不完的书，做不完的实验，还有那美丽的西子湖畔，流经母校的古运河，图书馆悠扬的"春江花月夜"，那时是灿烂阳光的青葱岁月。
毕业后，我回到了宁波，从食品厂到制药厂，再到物流行业，又到商检公司，在忙忙碌碌中度过了平庸的日子。有欢笑也有悲伤，有意气奋发也有泄气低落。
然而，我不快乐。虽然频繁换过多家单位，但对于每一个单位的工作，我都是认真的，与上司同事均相处不错。事实上，每当我用自己的勤劳努力赢得上司的夸奖、同事的好人缘时，在众人眼里我即将顺风顺水开启美好前程时，我却开始心生厌倦、渴望寻找新的征途。
我的不快乐，还会产生在朋友欢聚热闹之时，尤其我前一秒还在尽情欢笑，后一秒已心生孤独和悲凉，此时脑海里总会盘旋着朱自清《荷塘月色》里的一句话："这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。"
第二次是在得知自己怀孕的消化后。
成为了准妈妈，生活的重心忽然就变了，正因为自己的内心时时感到不快乐，所以，很希望孩子拥有快乐。某一天，就下了决心，把带着不快乐烙印的日记又都烧了。
事实证明，烧了记录着不快乐的日记，并不会真正过上快乐的日子；而内心不快乐的妈妈，也并不能给予孩子纯粹的快乐。
随着孩子一天天长大，随着入学，功利性的要求越来越多，我们渐渐迷失了，亲子之间的沟通愈来愈艰难，事情朝着与愿望相反的方向滑去。
因种种原因，我决定辞职，静下心来，看书修心，也读了大量的育儿心理学等书籍，慢慢地改变着自己，而亲子关系也一点点好转。
三
阿德勒说："任何经历本身并不是成功或者失败的原因。我们并非因为自身经历中的刺激——所谓的心理创伤——而痛苦，事实上我们会从经历中发现符合自己目的的因素。决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。"
回忆过去，就是想用现在的眼光、心胸去重新定义过去，拥抱自己的不完美，珍惜自己，赋予过去的经历以新的意义。
