为了让孩子养成爱读书的好习惯，我每天都会看书，也会让我孩子知道妈妈在干什么。我从大儿子6个月开始就坚持每晚的亲子阅读，从一开始的每天1本发展到每天的3本，他喜欢的可以重复读给他听。所以孩子今年虽才7岁，但是阅读量也是挺惊人的。我在亲子陪读这方面，在朋友圈是出了名的，仅因为我们的坚持。
上1年级后，他的英文阅读水平也突飞猛进，从刚升1年级时的Level 17在经过半年的坚持后升级到了Level 27。在他们学校Level 30算是最高阅读水平，超过Level 30的话，阅读作业就是以读厚厚一本的各类小说为主。（每个学生从学前班开始都是从老师测评时定的Level开始一直累积上去的，因每人的阅读水平不一样，有些孩子可能要到2，3年级才能达到Level 27。）
身居海外，对于一个英文非母语的华人家庭而言，要想孩子的英文阅读能力及写作能力突显优势实属不易。我之前从未写过文，自认为一个理工科女生的文笔好不到哪去。现在孩子长大了，上学读书了也面临着写作的问题。在一次偶然的情况下，我自己试着先动笔写一些自己感兴趣的连载小说，只要有一个人看并收藏的话，我都会很兴奋与他分享。而他每天也会询问一下我的书有多少人看，母子两人的日常互动多了写书这个话题。
直到有一天，孩子看完一本英文小说后，他突然跟我说：“妈妈，我也想写本属于我自己的书。”我一听，“好啊，当然可以了！”从此，晚上睡前在我带弟弟睡觉的时候就是哥哥写书的时候，有时遇到他会读但不会拼的单词时，我就协助他一起用最笨的办法---查字典。虽然他有灵感时会写得很顺，灵感不足时容易写完又改，改完又写，进展并不快，但是起码他动笔了，起码他没有让那些灵感停留在脑海里。因为就算看再多的书如果没有勤动笔头的话，始终无法消化成自己的东西。（孩子写的英文连载小说https://www.jianshu.com/p/67b38d9cb3af）
朋友们常问我，如何才能培养好孩子，我首先想到的就是：榜样效应。
