三有点评思路

演讲的三有点评思路:有目的,有温度,有理由

有目的:1.问问自己为什么当任馒头

→继续提升自己的演说,突破自己。

2.想一想为什么要去帮面条点评:

①为了提升自己的演讲能力

②帮助对方在现有的基础上提升她的演讲能力,帮助她达到她想要的目标。

通过以上两个目的它能够满足自己的需求也能够帮助到他人。

点评:如何通过有价值的点评去获得面条的信任,进一步获得自己更好程度的提升。也就是接下来的有温度。

第二个有,有温度。因事聚人,因人聚事。在星球每个人都是因为演讲而聚集一起,人永远摆在第一位。当我能够完全了解面条的需求、性格、他对演讲能力的期待,我就能够对症下药。面条也能放心交给我。

有温度的陪伴需要知道对方是几度,不能用力过猛,怕对方承受不住。不能蜻蜓点水,毕竟她是来学习的。

当我们能够深入了解面条达到刚好的温度,面条能感受到,她就能在任何时候都想到我,这就是有温度。

有温度需要细节助力,需要从小事做起。比如环境对馒头来说很重要,忌环境嘈杂的地方点评,面条会感觉馒头不够专业,不够负责,进而影响她对我的信任,再去叫她完成作业可能就不听话。进而影响到我的自信和状态,这是连锁反应。积累信任从小事做起从细节出发,点评也一样。需要仪式感,需要好环境,需要我好好准备好好点评,需要我发自内心的称赞,诚恳的建议,从而收获对方和自己的成长。

在细节方面,看面条有没有口头禅,对方可能习惯了没感觉,我们告诉她,让她自己去发现去改变。自己点评时也要注意口头蝉,以身作则,让自己的点评有力量感有专业度。

以身作则也可以从我先做起,把作业早早完成发给面条告诉她我完成作业了,等你今天的作业啦。面条会有压力,老师都完成了,作为学生更应该提早完成。这样省去催作业的麻烦,细节无处不在就看我有没发现。

深度链接面条,了解面条的需求和期待,从小事做起带头完成,得到对方的认可和崇拜。

点评是专业的事,是与面条互相沟通的过程,如果连面条本身不了解,如何通过点评让对方认可和信服馒头。点评永远是人在前事在后,当我们全面去了解,通过有温度的陪伴,从小事做起,从细节出发对方信服了,馒头的话就会被听进去。

第三个有,有理由。如何去点评有理由。比如你今天好美,说明理由,有理由能够让对方快速接受你的观点,能够让对方进一步看见自己,这点很重要。理由从对方的演讲中来,一步步获取,整个过程用非暴力沟通方式进行。

观察,感受,需要,期待。

观察对面条的演讲有没有了解。在听时有没有发现闪光点和不足点,还有自己对他的期望值。一方面以听众的视角去听,有没有听明白?一方面以教授的视角去听,有没有发现不足点,提升点。把听完的感受给出建议,做出期待。带着亦师亦友的思路,通过问题和目标去听,整个过程就是点评思考的过程。一步步从需要听多遍到一遍就能敏感的知道不足和亮点,能够精确的做出点评。一定要专注,全面的听,听的过程体会自己的感受。有没有听懂?

听懂分三种情况:

第一,听完有没有哇的感觉,他的演讲特别好,这个过程中触动到我的点是什么,我为什么觉得特别好?这和我的经历一样?还是我认同他的观点?还是他的气场很足,很自信?他的声音非常好听?等等一系列原因我可以立马总结出来。演讲者的亮点一定要提出,大大去赞美对方。不足点则委婉的提出建议。

第二,刚开始有哇感觉,后面慢慢转移注意力,为什么转移注意力,是对方开头很自信,观点很鲜明,但讲的都是一些观点和金句,过程中没有具体事例?还是说他赶时间草草收尾?还是紧张到忘词等等。像脑子放电影一样过一遍直接拿来说并提出建议。这里我说出来的每一句话,每一句论证都是理由。

第三,演讲者开场有些紧张,后面讲着讲着状态就上来了。我们先肯定对方,夸他越来越在状态,一步步找到演讲的感觉,提出最开始的部分再熟悉几遍,演讲质量就会更高。有肯定有建议有期待的思路,对方听了就有动力。

全面听完演讲后,面条的整个演讲质量:是不是篇演讲?有没有开场?有没有事例?有没有收尾、升华部分,有没有收尾时链接观众,让观众觉得跟她有关。馒头清晰了解了就开始点评内容,若收到的演讲是另一个意思,则时刻关注她的语调,声音,内容。整个过程有什么疑惑,有没有百分百听懂或者不确定的地方,点评时说出来给出理由。

在听的基础上有没有先抛观点,讲主题,过程逻辑是否清晰,论证是否有说服力。鼓励对方讲例子。有的学员讲多个例子,大幅度讲事例,我们要建议他故事要精炼,每个人的注意力有限。

通过以上方式把整个演讲内容理清晰,点评就可以一步步往里面套,还有提出面条同纬度观点做到不重复。

当我听懂了演讲者的表达我是否认可他的观点,体现在价值部分,他和听众的切合度是否密切。无价值不演讲,无价值不点评,把说出来的每句话对他都有用。并且每句话都有理由有依据。这个过程是提升自己的演讲能力同时帮助到面条是我们的点评的真正目的。

点评原则,先给糖再扎针,站在对方的角度做点评。己所不欲 勿施于人,己所欲私自于人。点评一定要有理由有说服力,要让对方赖上我,一完成作业就发给我,这些点评对她来说就非常的有意义有帮助。

点评步骤:整体来说怎么样?亮点是什么,建议是什么,最后给出期待。

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