以“读”攻毒焕新读书活动刘秀清打卡第十六天《爱的教育》第九章

  第一部分:酷暑

  摘抄内容:国庆以后,时令已经进入了仲夏,温服也越来越高。由于天气太热的缘故,大家的精神都渐渐倦怠了起来。耐力受不了这种高温酷暑,脸色越发显得苍白了,整天伏在桌子上打瞌睡。大家都无精打采的,安利柯觉得上课是一件苦差事,看着窗外铺满绿荫的空地,我真想跳出去好好享受一下那难得的清凉。放学后,妈妈发觉了安利柯的心事,会给他准备好多解暑的水果。也许是母亲的话有魔力,每次在他不想学习的时候,只要想到母亲的话和亲切的关怀的眼神,他的心就会慢慢平静下来,再次投入到学习中去。母亲为了让我坚持下去,母亲还会给我讲那些在酷暑中仍然努力工作的孩子们的故事,是啊,和他们相比,我们轻松多了,也幸福多了,幸运多了,我们有什么理由不好好学习,不好好奋发图强呢。班里还有德罗西最刻苦、最棒,不管天气多么糟糕,他从不喊热,也从不打瞌睡。斯代地、卡洛斐的学习热情丝毫不减。嘴令人敬佩的还是可莱谛,他每天早上五点就要起床棒父亲背柴,所以每到十一点的时候,就趴在桌子上睡着了,同学们都体谅他、心疼他,也担心他的身体,老师由刚开始的生气,在得知他的情况后,变得同情,老师不责怪他了,因为它不是因为懒惰去睡的,而是太累了。

  在本文中,能够看出德罗西和斯代地之所以能多次获得学校奖励,正是由于他们所付出的超乎常人数倍的辛勤。其实能让一个人人格成熟、性格坚毅的也正是这恶劣环境的磨练,在我们学习生活中,要勇于克服苦难,不能有消极抱怨、停滞不前,要有奋起直追的精神。

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