【第19拆片段】P
伙伴： 柴虹 导师：牛慧芳
I：（请概括学习螺旋之二“归纳~演绎”的具体步骤）
如何将知识内化为自己的能力，这个过程需要反复归纳与演绎，才能将知识转化变能。
归纳与演绎步骤
归纳: 阅读新知识，他人的讲解与点评三者归纳总结。
演绎: 针对一个新知识，自己以往经验? 以演练剧呈现互动模式，加深学习反思，自己将来如何规划步骤实施。
A1：（对照操作方法，链接自我经历，在不同的地方对比分析）
2016年春天，开始学习唱京剧，对于这个新的知识，归纳部分:了解京剧历史，增强兴趣，参加每周一次的面授辅导，及时听老师讲解点评，回馈近期练习效果。
演绎部分:按计划，制定练习时间，对知识盲点做记录，与老师交流现场演绎看真实效果，据自己个性与认知，对老师的教学，只要自己认真练习就行了，上课时间很随意，没有按老师要求。
但是两个月之后，发现其他学员进步很大，自己却止步不前，是自己没有按时上课，不能及时得到回馈信息造成的，由于演绎部分不到位，无法找到原因总结推进，所以令唱功止步不前了。
A2：（试着把自己学过的知识点，用叙述性方法把自己经历和知识点实操一次）
知识点:一种最简单、最明显、最重要的获得好感的办法，就是记住他人的姓名，使他人感觉自己对于别人很重要。
这个知识点就是告诉我们，记住他人姓名，会让你获得他人好感。
以前经历:
一天，工行的一位师傅过来开发票，见到我，他十分礼貌的称呼我，问我好，我望着他，楞楞没张口，我连对方姓什么都没记住，怎么接话，只好尴尬的笑笑。 自己做服务行业，和人打交道的时候多，对来办业务的人员姓名从不刻意去记，有时候是见了张三叫李四，好失面子啊。
反思: 自己认识不够，觉得这不是大问题，其实记住别人，会让别人感觉到温暖，体会到被尊重。在获得他人好感的同时，也体现了自己的修养。
今后实施: 只记住一点，如果记不住全名，去记得对方姓什么，看看以后的效果吧。
