光明育苗-国画成长记-10课教学录(笔法 墨法)

曾老师《荔枝》

曾老师《荔枝》

    (一) 笔法

     

        通过毛笔蘸水,控制毛笔中水墨的控制方法。

      执笔无定法。无论如何执笔,一(掌)虚,二活(指活、腕活)。达到手中毛笔就是身体神经末稍中的有机部分。

      毛笔的水份、速度,及毛笔落在宣纸上的感觉,无论快慢都体现着笔力,笔力必须力透纸背,笔力扛鼎。

曾老师教案


      笔力五要素:

        1 平:用力均衡、速度是辨证关系,无论粗细,都平顺。屋漏痕。

        2留:不能飘。

        平和留都要留得住。

        3圆:如拿铜、铁等丝折起时的圆折处。折钗股。

        4重:如锥划沙,敏感到神经末稍体会到毛笔在纸上的力的感觉,反反复复体会如锥划沙的感觉,不管刀刻、石雕等,都要体会相互运动的感觉来。笔与纸的摩擦力要通过身体感觉出来,才有生命的交流。

          重如高山坠石。笔力的强劲展现。

          圆与平讲究用笔自信不迟疑。

          5变。湿与干、顺与逆、淡与浓、疾与徐等。神经末稍,任运自生,出神入化的地步。

   

        (二) 最终都落实到"一笔画"。

        1:一次性蘸好水墨,调好气墨,用

        2:由一开始生发,再第二笔、第三笔……,直至水用尽,笔毫毛松散开如万毫齐发(笔散)样。

        3:散与合。散后,再用笔蘸清水,重复1和2。

     


曾老师教案

        (三)墨法

        墨分五色。

        焦、(加水后)浓、(再加水)黑、(再再加水)淡、(再再再加水)清。

        岂止五色,只是为区别而已,而是千千万万色。

        墨法:即水法。

      1:干与湿的关系。

      2:破墨法。浓破淡。以色带墨,色破色。

      3:积墨。由淡积浓,等前面的墨干到八成以上。

      4:泼墨。调好墨后往纸上泼。发挥想象力,大胆写意构图画画。

     

      (四)笔性

        一枝笔在手中就会变化无穷,笔法和墨法要穷尽生命去研究去创新。

          笔性不一样。有人纤秀,有人豪放,有人硬朗,有人隽逸……

          以书入法。每日必练书法。书法有节奏和韵律;书法富有线条美。只有毛笔才体现出每个人的情趣与追求。中国书法才是艺术。

      (五)师生问答。

          这段时间的笔墨训炼后,自己对笔墨的认识。

   

    1: 指活腕活,训练时间够了,就好了。

    2:  水在纸上的变化,淡到什么程度,要体验好。直至体验到画面上的水气淋漓的感觉,画好后满纸都是水分的感觉出来。

      3: 奇与正的问题。构图上的奇正。

      4:笔法中出锋、藏锋,要做到无往不复,无伸不缩,峰回路转。

      5:以手入画.

        骨(框架)

        肉(丰满)

        筋(笔断意连、气节俱佳)

        各具。


        课后资料:

        1:《笔中有墨,墨中有笔——写意花鸟常用的墨法》  作者:一点书画

          作画讲究用笔,还须注重用墨,清代画家王原祁说:“用笔用墨,相为表里。”有墨无笔,缺少筋料;有笔无墨,缺少血肉。

      关于墨色变化,有“五墨六彩”之说,五墨是指焦、浓、重、淡、清,这是墨阶,运用它的构成搭配,使面面形成节奏和旋律。六彩是指黑、白、浓、淡、干、湿,是画中用墨变化的要素,使墨具有丰富色彩的表现力。

墨法就是用墨的技法,墨法离不开水法,它直接关系到用墨的效果,所以这里将水法归入墨法之中。

        2:《国画技法——笔法、墨法、水法浅析》    作者清韵逸品


     

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