你有没有在通勤的时间，靠着打开APP听本书来学习？
你有没有在有空闲想读书时，还是直接从第一页读起？
你有没有学过的内容，读过的书，还是读了忘，忘了再读？
如果你还在这样读书，说明你是处在低水平的勤奋中，实际上是假装学习。
01 成年人的假装学习
每一个勤奋好学的成年人都曾被残酷的现实环境蹂躏践踏过，所以想通过学习提升竞争力，让自己能活的稍微好一点。
可是，你大多数的学习行为都是在自我欺骗，学习行为欺骗你的大脑，让大脑觉得“我很努力”，因此来缓解现实环境带来的焦虑感。
心理学上有种“真相幻觉效应”就是说，如果你不断重复一个错误的信息，人们就会开始相信这是真的！
“望梅止渴”、“画饼充饥”等就是最好的映证。
不是看到梅就不觉得口渴了，而是不断的描述梅的酸甜可口，香味四溢，让大脑感觉已经吃到了，就变得没有那么渴了。
而学习如果都没有想过为什么要学，要学什么，什么形式学，学习多长时间，学了要解决什么问题等。
那就等同于是望梅止渴式的假装学习！
没有目的性的盲目学习，不解决实际问题的随意学习，没有想过为什么的随大流学习都会让你进入一种低效率勤奋的状态。
02 成年人到底要学什么
想要通过学习来改变现在或未来的生存状况的时候，要对自己反复多次进行灵魂的拷问：
第一问，我不满意的到底是什么？
是对现实的环境不满意，还是对自己的能力不满意，还是对发展领域不满意。
有个女孩子小A在一家待遇不错的外企公司就职，过着光鲜亮丽的生活。就在去年生了宝宝之后，她对工作越来越不满意。
不是毫无预兆的加班出差，就是部门同事之间的恶意竞争，她不知道自己以前为什么没发现。
第二问，为此我受到了什么损失？
用头脑风暴的方式，在A4纸上自由抒写自己的各种不满意和损失。写完之后要归类分析。
小A对自己的损失进行分析后发现，临时的加班让她不能准时回家照顾孩子，家里人会时不时生出怨念。
而同事的恶意竞争是因为以前她还未上升到这个职级，不会有人在意她。
第三问，怎么调整补偿？
梳理一下可以直接采取的各种行动，然后进行摘取，再做出最后的选择。
03 个人成长才是王道
几轮的循环下来，才发现学习成长是最好的途径，终身学习终身成长可以让自己在各种环境中进退有度，游刃有余。
而IPO 学习模型才是建立在以解决问题为核心的真正学习。
知识IPO模型是古典老师在《跃迁》一书中提出的学习模型，其中：
I是输入问题，以持续解决问题为目标；
P是解决问题，以整合多学科知识为手段；
O是输出产品，通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。
通过知识IPO模型来学习自己深度探索的与自己实际情况相符合的领域，不断迭代升级，通过正确的努力，让工作和生活逐渐再次回到自己的掌控中，让生活拥有新的平衡点。
所以说，你还是埋头只在学习吗？抬头审视一下自己是不是在假装学习吧。
通过提问的方式找到自己为什么学习的卡点，然后运用知识IPO模型来进行针对性的学习，带来成长和进步去直接解决遇到的实际问题的。
这才是“终身学习，终身成长”所要传递的核心真谛！
