转瞬间暑假已经快结束，这个假期有幸参与了信息化的学习，在学习过程中收获了很多。
第一次课听了王子老师的课，收获颇丰，在教学中可以借助小程序让教学更为有效。例如可以利用手绘微课这个小程序给学生讲解课堂上比较难理解的知识点，通过手绘微课可以让学生更清晰的回顾一遍今天学习的重难点，并把难点讲的再透彻一些，在之前的工作当中，对微信小程序基本上没有使用，那在今后的工作当中会更多的基于线上线下互动教学，希望能在下个学期用上。
第二次课听了唐校长《技术支持下的变革》这一讲，像唐校长说的一样，我们要先思考下这节课我们要教什么，在这个教学过程中会有哪些环节，这些环节里面能否通过技术来帮助学生理解学习内容。信息技术应用于教学，改变了传统的教学模式，增强了教师的教学效果，也增强了学生的试听效果。在电脑上看确实比在手机上看要更清晰的多，我对于8月8号思维导图课程特别的期待，因为我觉得在新技术的支持下，很多的老师都应该会学会使用思维导图为学生上课，这样会让学生的思路更加的清晰，我平时看书的时候也会使用思维导图来为自己的教案做一个思路的研讨
第三次课听了梁校长的《ppt的设计与制作》，PPT可以使我们的教学更加有效，梁校长讲到我原来没有很注重的细节，我最常用的教学软件就是PPT，有时也会帮助其他教师做PPT。PPT也是教师教学中的一个非常有力的帮手。今天的内容:识字教学的应用，生字、词语和造句等都可以通过利用PPT的移动，以及色彩的变化突出重点。这样不仅可以使教师在教学过程中将教学内容清晰地展现在学生面前。
第四次课听了王思思老师的课，更加明确了如今的学科之间不是单一的存在而是互相融合，互相促进的，不同学科互相融合可以碰撞出更精彩的火花。在教学过程中也要学会根据不同学科的特点使教学更有效，学生学的更有滋有味。
第五次课听了思思老师的关于思维导图的课，收获颇丰，思维导图可以作为推进教学更为有效的工具，也可以作为学生更好的进行学习的工具，发散孩子们的思维，碰撞出更精彩的知识火花。
第6次课听了学习了APP的使用。在日常与家长的沟通交流中，最常使用的平台是微信平台，各种工作，有各种工作的微信群，确实方便了，沟通也提高了效率，主要是说在教学中尝试应用的APP，把各种APP都融入在教学过程当中，去提高我们的教学效率，也与时俱进提升我们教师的水平，经常我们的说课比赛中都会使用李嗑糖以及各类的课堂教学APP，确实提高了我们的教学效率，以后会再接再厉，通过学习的APP，让教学更加的现代化
