我们的精神与方向：责任担当与专业进化

——在研究会成立四周年大会上的发言

张建文

研究会各位同仁，大家好！

我就是那个叫张建文的人，今天由我代表研究会秘书处向大家做年度发展报告。为什么是我？因为我是研究会成立和发展的见证者和书写者。不知不觉间，研究会已经走过了四年的历程。这四年，我们与研究会一起成长。

我今天的报告分为四个部份，第一，通过研究会的一些照片回顾一下研究会发展史上的那些重要瞬间；第二，支撑研究会发展至今的思想和精神力量；第三，研究会2018年的发展历程；第四，2019年研究会发展规划。

一、研究会的那些重要时刻

下面，我们一起来来重温那些美好而重要的时刻。

2014年11月29日，这是研究会成立的日子，会场设在教育局五楼的树人讲堂。看到照片中的人，我感慨很多，有些人与我们越走越远，有些人却越走越近，我看到了站在最后一排的王富超老师，那时候我们还不认识，直到今年我们一起共读，他在座谈会上发言，语惊四座，一年千万字的阅读，何以可能？这是可能的，因为他已经读完。

面对聚聚散散的人群，梁会长有一个精彩的比喻，他说，如果研究会真是一块磁铁，那么只要是铁，就能够被吸引，如果是木渣，量你如何努力，都无济于事。研究会是磁铁么？我们常常追问。我想是的，研究会由康中启航，发展影响至整个运城市甚至周边地区，人数从筹备时的十几人，到成立时的一百余人，到现在的将近四百余人，足以说明研究会是一块真磁铁。

当我们感觉孤军奋战时，梁会长说我们要“抱团取暖，共谋发展”；当我们茫然失落时，梁会长说“路越走越宽了，天越走越亮了”。梁会长，就是研究会的指路人。

2017年11月27日，研究会三周年年会，二周年与三周年年会都在康杰中学，合影的背景都是一样的，因此，我只选了一张。三周年年会时，我们成立了初中分会，刘荣艳会长说，一个人走会走得快，一群人走会走得远。是的，在初中分会刘荣艳会长和陈海丽副会长的带领下，初中分会发展得风生水起，拓宽了研究会的道路，凝聚了更多的语文人。我相信，我们这群语文人，一定会走得很远很远。

2018年4月21日，研究会2018年第一次读书会召开，由于魏智渊校长的到来，大大提升了本次活动的专业高度，研究会也走向了一条更加专业的发展路径。

二、研究会的核心思想和精神

每每临近年会，我们都习惯性地追问，我们这一年做了什么，是什么支撑着研究会发展至今？我想，这就是在研究会成了和发展过程中所凝聚成的一种精神，所达成的一种思想共识。

在去年年会上，梁会长说：“研究会是个大家庭，这里没有尊卑贵贱，这里没有清规戒律，这里没有门户之见，这里有真想法的碰撞，真性情的交汇，这里有体制外的自由呼吸。”是的，研究会能够走到今天，靠的就是这三样法宝：真想法，真性情，真自由！

我想，真想法的表达，真性情的展现，真自由的实现，就像叶公好龙的龙一样，要想拥有，必须经受危险，任何东西都具有两面性，就像快乐和痛苦是生活这枚硬币的两面一样。自由是有代价的。为了获得这一切，梁会长为我们顶住了多少压力，大家可能是很难理解的。

梁会长这种担当精神，任建副会长在申办研究会过程中，用自己的行动进行了很好的演绎，当遭遇质疑和责难时，她据理力争，慷慨陈词，用自己的真诚和热情赢得了对方的尊重，她在文章中说：“当理想遭遇现实，你可能不得不窘迫，但你依然要挺立。”

是的，正是这种担当精神，在理想遭遇现实时依然挺立的精神，支撑着研究会发展至今。

研究会成立一年后，我们成立了自己的学生社团——河东读写社，河东读写社首任社长张卿滔说说：“虽然咱们读写社目前发展困难，但是要是咱们读写社走出一位像易中天那样的人物，还会艰难么？我在心底暗想，这样的人物应该就是我。”

这种担当精神，在潜移默化中，感染了学生。这就是真正的人格教育，教师不相信的，绝对无法让学上相信；教师做不到的，绝对无法让学生做到。真理就是方法，不能把握真理，方法都是无用的。

前几天，河东读写社首任编辑部部长打来电话，说她刚刚参加完第三届诗词大会的面试，心中的喜悦无人分享，于是想到了我们，想起了我们在一起背诵诗词玩儿飞花令的情景，想起了我们一起读经典谈人生的情景，想起了我们一起写文章改文章的情景，想起了我们周末的文化采风活动。在我们一起阅读《荀子》的时候，她说：我知道此刻我应该坐到教室里去刷题，但我偏偏选择来这里与大家一起共读，为什么？因为进入这个教室，看到大家，我的生命就复活了。

研究会发展的愿景是什么？曹晓丽秘书长在她的《不做沉默的语文人》一文中如是说：

“语文人的世界里没有界域之别，没有年龄之分，只有一个共同的称呼，天南地北，都叫语文人，只有一个共同的愿望——让我们的职业更像事业，让每一个语文人能够依仗自己的学科专长自由、富足、尊严、幸福地活着！”

我特别赞同曹晓丽老师的话，即每一个语文人都能够依靠自己的学科专长自由、富足、尊严、幸福地或者。我们常常抱怨单位束缚了自己，哀叹生活的窘困，指责别人伤害了自己的尊严，绝望地说幸福是别人的，但我们是否反思过，我们是否足够专业，我们的朗读足够专业么？我们的演讲足够专业么？我们的写作足够专业么？我们的文本解读足够专业么？我们在心理学、教育学、哲学方面有足够深入的理解么？我们的专业水平在怎样的层次上，在我们的语文之路上，是否每天都有创造的喜悦？为什么我们每天都重复着昨天的故事，却还能怡然自得？如果我们的学生不是三年换一届，而是跟随我们一辈子，我们在第几年会让他们感到厌倦？研究会未来的路一定是向着更专业的道路上发展，希望在专业上不断精进的同仁们，让我们一起前行。

二、研究会2018年工作回顾

  2017年12月21日，著名语文特级教师、全国中语会学术委员会副主任余映潮先生名师工作室落地绛县，研究会初中分会会长刘荣艳出席并致欢迎辞，初中分会副会长陈海丽代表研究会向余映潮先生颁发顾问聘书。

会议结束后，曹晓丽秘书长在《向余映潮老师学“读”一堂课》一文中说：“两天紧张而充实的培训很快就结束了。想这两天，来也偶然，去也回味，一不小心就认真地上了职业人生中很重要的一课。回程的路上，夜幕早降，刘会长说这次培训比她上次去南京学习一周收获还要多，我也深深庆幸，遇上这么一次培训。未来的路还长，但余老已然成了一盏明灯，矗立在我摸索向前的混沌黑暗里。”

是的，研究会就是这样一个不断为河东语文人搭建平台的地方，我们组织大家一起出去学习，我们邀请大师来运城讲学。十二月七日由全人之美研究院·深度语文研究获与运城市语文教育教学研究会联合组织的首届深度语文研讨活动即将在运城国际学校拉开帷幕，届时，干国祥老师、王开东老师、谌洪果老师都将来到运城，机会难得。魏智渊校长为研究会提供了200个免费名额，研究会夏县负责人赵爱平老师组织30名会员参加，稷山中学王宏亚老师也将组织稷山的会员全员参加，其它各县以及周边地区都有咱们的会员报名，现在，所剩名额已经不多，如果你的申请没有通过，还请见谅。我想，这次深度语文活动将会对运城语文带来深远影响，将会在运城语文发展史上留下浓墨重彩的一笔。另外，2019年上半年，我们还会邀请著名特级教师黄厚江来运城讲学，具体时间我们到时候通知。

2018年1月3日，我们发布了《2018年研究会共读计划》，计划共读四本书，即孙绍振《名作细读:微观分析个案研究》、叶嘉莹《唐宋词十七讲》、王安忆《小说家的十三堂课》、艾德勒《如何阅读一本书》。

2018年1月12日，梁元成会长为河东读写社学生做讲座《鲁迅思想的批判性》。

2018年1月20日，建立研究会共读微信群，开启线上共读模式。

2018年2月14日，举行研究会2018年共读启动仪式，梁会长做报告《孙绍振和语文教学》。梁老师在报告中说：“每一个时代有每一个时代语文学习成果，人们首先是继承，然后是喊出自己的声音，从而构成我国洋洋大观的语文教育图景。”构造洋洋大观的语文教育图景，最根本的就是阅读，阅读教育的根本书籍。”

2018年3月29日，研究会初中分会组织的“中学语文读写课研讨会”在格致中学举行，研究会秘书长曹晓丽、初中分会副会长陈海丽、小学分会秘书长李玲秀参加会议。

2018年4月5日，研究会向985、211高校推荐10名优秀学生会员，这些会员均通过考核，进入理想大学。

2018年4月21日，运城市语文教育教学研究会召开2018年第一次读书会，本次会议由景明副会长致辞，曹晓丽老师上小说文本解读课《巴尔塔萨的一个奇特的下午》，魏智渊校长作报告《超越知识中心主义——新课程背景下的语文教育》。

下午，举行读书沙龙。关于读书沙龙，陈晓校长在《运城，有这样一群舞者》一文中说：

“读书研讨会上，四个小年轻谈他们读《名作细读》的收获。他们怎么可以那么年轻，又怎么可以那么有思想：自己的读书计划，自己的读书收获，怎样在教学中把思考和收获实践运用。他们，是怎么做到一年里读完1000万字的书的呢？！我行吗？我敢这样说嘛？主持人李玲秀老师说‘魏校长为啥能自由？他有资本！他逼着自己深度学习，拥有了做自己喜欢做的事的资本，他就真正自由了！’

 “返程了，这一群用生命舞蹈的人仍然在我的头脑里萦绕。好在，这次学习，我带了初中部五个美女老师。我相信：她们一定会加入到运城这群舞者的队伍！”

2018年10月8日、9日，研究会顾问余映潮老师来运城绛县参加教研活动，10日上午在格致中学作报告和上课，研究会组织会员参加。

2018年10月21日，为促进一线教师文本解读能力的提升，研究会与绛县余映潮工作室联合举行“每月一读”征文活动，目前已经收到九篇文章，并在平台进行了展示。

从5月至9月，研究会没有举行大型活动，原因在于包括我在内的几个研究会的成员进行了工作变动。在这里，我想对大家说，虽然没有举行大型活动，但是研究会却在汇聚力量，这种力量的爆发，大家将会在研究会2019年的飞跃式发展中看到。

今天，是研究会四周年的日子，经过四年的发展，到今天为止，研究会的组织体系已经基本健全。研究会刚成立之初，我们以高中语文人为主，去年，我们成立了初中分会，今年，我们又成立了小学分会，我们去年提出的小初高贯通式语文教学研究的目标将要成为现实。下面，我讲谈谈2019年研究会的发展规划。

三、2019年研究会发展规划

研究会的工作主要包括三个方面：一、是教学研讨活动；二、是共读活；三、创建新的专业的微信群。

一、关于教学研讨活动，我们准备举行四次，高中、初中、小学各分会分别举行一次，以商讨解决各学段中最突出的问题，研讨活动的主题和时间由分会会长确定；研究会总会将举办一次小、初、高贯通式语文教学研讨会，请各分会会长提前规划，研究会秘书处将统一协调。

关于共读活动，我们在今年共读经典书籍的基础上开辟经典文本的共读，每本书和每篇经典文章都会请专家或一线教师带读，分为线上和线下两种形式，具体书籍和篇目我们会在研究会公众平台和研究会微信群中发布，敬请关注。

我的报告完毕，谢谢大家。