刚出差回来，晚上和闺蜜S闲聊起来。
她发我看了一段学生的小视频，那画面让我震惊到了。
短短的几秒视频中，背景是教室里，她的一位女同学，侧趴在满是撕碎的书本和试卷的桌面上，整个人完全目光涣散无神，地上也零落了很多碎片纸张。她身后和边上都是在起哄笑闹的同学们。
闺蜜和我说，这是她班里的一位女孩子。平时一直很乖巧懂事，从一年级到五年级都是她带的，学习成绩也一直保持在中上游。这个事情发生在疫情后复课，某一天课任老师发给她的，孩子在瞬间莫名其妙的自我崩溃。
这明显是孩子心理出现崩塌，情绪爆炸了，不尽然是老师的问题，但一定在女孩子身上发生过什么事？不可能突然发生情绪崩溃。看着闺蜜作为老师，都在指责这个孩子，我有刹那间的心疼，哎！
后面的闲聊中，我渐渐了解了孩子的大概。她的妈妈是招婿留家里的，已经换了三任丈夫，为了生活很早就出国新加坡从事美容行业。平时女孩子多是和自己的外婆或者说是奶奶一起生活，暑假的时候偶尔会被她妈妈接到新加坡去。
这次疫情爆发，她的妈妈第一次在家呆这么久。在这期间，孩子接触了手机，网课作业也不做，家长多次反应孩子不配合。开课后，也不肯来学校，家长录制的视频显示孩子在家蹲墙角一直在抱头大喊大叫。没想到，来了学校，又出现了拼命撕书现象，大家都在气孩子不争气。
听了这个故事，我特别心疼这样的孩子。无论大人还是老师，看到的多是孩子异样的行为，却没人去探究如此行为，背后的某种心理需求或者说是真正成因到底是谁造成的？疫情后，太多的大人和孩子情绪都处在崩溃状态，包括我自己的姐姐，也才刚刚走出来。所以，也许现在我特别能理解这种难受。
不得不说，作为孩子的奶奶和妈妈，尤其妈妈，是否该反省下自己的教育沟通方式？闺蜜说她家奶奶很嘴碎也很暴躁，指望她去理解孩子是不可能的。不过也许她妈妈也不是个耐心的人，又缺乏陪伴，这次回来都封闭在家，难说粗暴沟通，高压对待孩子的学习。
缺爱缺乏安全感缺乏父爱母爱陪伴的孩子，即便妈妈回来了，面对相对陌生的彼此，青春期的她们如此渴望理解，却无法得到重视。孩子因为网课接触了手机，在陌生网络里寻求到心灵的慰藉，慢慢就沦陷下去了。重新面对现实，终究无法承受来自四面八方的压力，崩溃了.......
越是在现实里压抑的孩子，越喜欢沉迷在虚拟的网络世界里，因为只有在这里，她们才能体会到痛快淋漓和自我价值感。真不知道视频里的女孩，在学校或者家里被压抑了多久，才能让她如此的愤怒，崩溃？如果没有办法得到释放，自由呼吸的空间，她是否仍然是一位别人眼中的“问题学生”？
希望所有孩子未被倾听的内心，能够得到重视！
