我是一名数学专业毕业的班主任老师（主教语文数学两科，虽然我教语文，可是我语文很不好。）在最开始知道要参加培训时不是很喜欢。可是参加了这几期后我转变了想法。而我此时也在试着不通过查网络资源用心地写文章。此时也真心觉得能参加《2018青椒计划》学习真的太荣幸了。所以现在每一个周三我都在认真的听课，并且认真的完成作业，可到现在为止还没有进过优秀名单，还应该更认真、用心、努力。
言归正传，在看到朱教授的《乡村学校的教室文化》课题时，最开始的想法是学校有哪些教室文化，不都差不多么？可是听了朱教授的课后又感觉不同了，我想何不利用这次的机会重新布置下教室那。因为我们学校的教室太一成不变了。为什么我们不让班级的每面墙壁也都会说话，每个角落也都能育人呢！想想，教室可是学生学习的重要场所呀！那么一个班级就是十几个学生共同的家，我想把教室布置、打扮成一个我们共同的家，应该也是每一个孩子共同的心愿。因为一个温馨的教室应该会让他们的增添学习的兴趣，即使学习累了抬头看一看这个自己精心打扮的家也会身心愉悦的。
第二天我把要重新布置班级的消息告诉了孩子们，他们真是开心极了。我就说：“因为周五要来咱学校检查，我要准备很多材料，所以这个任务就交给你们了，你们可以先讨论下我们的班级应该怎么布置。”他们当时虽然有一点点失望，但还是没打消他们布置班级的热情。
他们最开始定下来的是班级的 班风、班训、口号，他们试着写了好久也没写好，就来办公室找我，我就求了一位比较闲暇的老教师帮忙写好。其实写这些字的纸是由六张纸拼接而成的。刚贴上时没有这些花，他们征得我的同意后又利用一晚做了这些花和小船要贴上去，说这样更阳光。
布置完这里 ，他们又发现在黑板与卫生角中间位置有空缺，就研究写字或画画贴上去，后来又说这样没有创意，就改手工制作了。
忙完学校的事后，找点时间翻了一下其他同仁的打卡作业，发现我们班孩子的这些作品真是像小孩子的随意勾勒，也像针尖上的一滴水滴入大海，没有一点痕迹。可这些都是暂时的。我坚信不久的将来我们也会变得很棒。
以下是我班的孩子的完整作品
图书角和卫生角是以前就有的。就不做介绍了。
布置完后我让他们说一下为什么这样布置，其中一个小女孩是这样写的。青椒计划，让我在改变。而我的改变是他们喜欢的。我想说：思想在改变，细节在改变，方法在改变，未来也会改变。
这是我们镇中心校的图书室，正在布置中。
