她是一名普普通通的幼儿园教师，但是她却同时心中怀揣梦想。她羡慕会利用信息技术制作动漫课件的老师，因为她想学却无门；她羡慕每天坚持读写的老师；因为她总在仰望；她羡慕会研究的中小学老师；因为她没找到方法；她羡慕那些尺码相同的人能怀揣着共同的梦想彼此点燃；她羡慕的东西太多，太多........
终于有一天，她成为了“她”，成为了那些她以前羡慕的“她们”。201220这串看似普通的数字，却坚定地烙印在她的心里，成为了她的代名词，她的骄傲。在新网师里，她犹如一只好饿的毛毛虫，拼命地汲取营养，努力地成长。她最头疼写作，可是她坚定地选择了李镇西老师的《教育与写作》并且承担了点评员。她不会制作微课，却毅然决然地选择了何其钢老师的《移动微课》并承担课程综述员的工作。不仅如此，她发现了园内教师和她一样，对信息技术有着强烈的热爱可是在面对省内外各种信息技术比赛无从下手，于是她依此为契机，为问题，申请了市区级课题《极简教育视角下幼儿园教师信息技术应用能力的实践研究》并成功立项。
在新网师终于增加了学前教育课程的时候，她积极踊跃地报名学习，并承担了课程助教的工作。她于2019年加入新网师，每学期都会担任义工的工作，因为她知道承担及成长。有人问她：“你学习那么多课程，不累吗？忙了一天的工作已经很辛苦了。”她笑着回答道：“做自己喜欢的事情，永远不会累。”因为唯有热爱可抵岁月漫长。
于是她就像一只犟龟，坚定不移地朝着自己的目标前行。终于有一天她有幸地被评为新网师公益行专家库成员之一，同时也被区内评为了优秀青年教师和骨干教师。她以为她可以从一线教师直接跨越到行政班子，可是突如其来的变故打得她措手不及。她纠结过、彷徨过、愤怒过、无助过，甚至对“努力”这个代名词产生了怀疑。可是浸泡在新网师多年的她也知道，新教育需要把两条腿深深扎到泥巴里的人，需要每天深入课堂与孩子进行心与心交流的人。况且在新网师当中，很多老师明明有当校长的机会，但是却还是宁愿扎根一线的案例比比皆是，而她又有何沮丧、悲伤呢？于是她重新审视了自己，对自己的人生进行了新的规划。
她突然间发现，自己对教育的热爱并未因挫折而消减，反而在逆境中愈发坚定。教育不仅仅是职业，更是她的使命和梦想。她决定继续留在一线，因为那里有她的根基，有她最真挚的激情与爱。她不再只是沉浸于自我成长，而是开始致力于影响和帮助更多的教师。她将自己的经验和知识无私地分享给同事们，组织起工作坊和读书会，和同事们一起探索教育的新领域，激发她们的科研热情。
她的生活变得更加充实，每天都充满了新的挑战和机遇。她不再羡慕别人，因为她知道，每个人都有自己的道路和节奏。她学会了欣赏自己的独特之处，也学会了珍惜自己所取得的每一点进步。
她是一名幼儿园教师，一个普通而不平凡的教育者，一个永远怀揣梦想的战士。她的故事，就是教育最美的诗篇。
