是什么让他在坚持？
在我儿时的记忆中，有这么一个过路人，熟悉而又陌生。
我们相识和共处只有一年。
那是我正当稚气的年纪，8岁，在读二年级。有一天放学，同学们都走光了，我因为值日而晚了走，但当我走过办公室时，发现同学王刚还在老师那儿补习数学，我看了心里嘲讽:上课不认真，课下却这样，自作孽，不可活。像他这样的，也就坚持两三天。
但后来，我对他的一切都改观了，我发现他天天都找老师请教不同的知识点。后来，在好奇心的驱使下我问过他，是什么力量让他一天天坚持去向老师请教？他只说了一句话:或许，这就是我对数学严谨的执着吧。
正是这一种对严谨执着，才能使他在困境面前，找到曙光，突破向前。
