“童真与诗意相遇”
轻轻拂拭孩子的心，慢慢进入梦乡。。。
Goodnight Moon 《晚安月亮》，以孩子的感官视角出发，描绘了纯净心灵之下，更加纯净的情感。优雅简洁的文字，加以色彩绚丽而多变的图画，轻轻拂拭孩子的心灵，引领孩子慢慢进入梦乡…一只小兔子准备要上床睡觉，随着夜色更深，房间更暗，小兔子向周围每样东西道晚安。小兔子都碰到什么东西了呢？最后她睡着了没？
“怀兹”是英文“聪明”的音译。作者玛格丽特是位绝顶聪明、才华横溢的传奇女子。她不但为孩子写了十多本童书，更与一群好友一起为儿童文学教育、创作与出版，开拓出影响深远的天地。虽然从没结过婚，也没有自己的孩子，但她却对孩子，特别是幼儿期儿童心理、情绪和兴趣，有着深刻认识。她擅长用精简、游戏性、有韵律的优美文字铺陈故事，深深打动孩子们的心。
《Goodnight Moon 》里重复语句可增加催眠效果，等到向房间里的东西依依不舍道别完，孩子终于有点睡眼惺忪、继而慢慢进入梦乡。这样的晚安道别仪式，不但潜移默化了有规律的生活习惯和礼貌，而且为营造良好的家庭氛围打下良好基础。书中所描述物体，每两个物体的名称都是押韵的，有助于自然拼读练习，读起来韵律感十足，非常利于孩诵读。
Good night moon晚安月亮。在绿色房间里，有个电话机、红色汽球，还有一幅画。正跳跃在月亮之上的奶牛。有三只小熊。两只小猫咪和一副手套。一间小玩具室。一把梳子、一个刷子，还有一碗玉米糊。一个安静的老夫人在轻声念着“嘘”。晚安了，房间。晚安了，月亮。晚安了，跳跃在月亮之上的奶牛。
晚安了，灯光。晚安了，红气球。晚安了，小熊。晚安，椅子。晚安了，小猫咪。晚安了，手套。晚安了，小闹钟。晚安了，袜子们。晚安了，小房子。晚安，老鼠。晚安，梳子。晚安，刷子。Good night nobody晚安无人。晚安，玉米糊。晚安了，轻声嗫嚅“嘘”的老妇人。晚安了，小星星。晚安，角落的声音...
每晚陪孩子睡觉，绝对是门功课。随着孩子慢慢长大，这门功课的难度也在增加。孩子小时候，还是抱在怀里的宝宝，吃饱喝足，自然也就睡了。碰上感冒发烧不舒服，不会说话的宝宝就只有通过哭声，表达难受，烦躁。爸爸妈妈就要整夜陪着，哄着，溜达着，抱着，帮孩子缓解病痛。心疼，也无奈。
孩子大些了，睡得越来越晚，俨然成了小夜猫子一枚，各种闹腾，不肯睡。想要再玩会儿，想要画画，要吃东西，不想刷牙，不想洗澡，不想换睡衣不想自己睡...爸爸妈妈需要十倍的耐心，提醒自己温和坚持，坚定地执行家庭规则。陪着聊天，陪着喝水，陪着讲故事...终于，孩子困得不行了才昏昏睡去。
孩子两岁了，大个子，小婴儿床实在睡不下，只能换个高低铺大床，试着让她自己睡。还好，孩子觉得新鲜，很喜欢自己的大床，爬上爬下。到处贴满了她喜欢的小贴纸，美羊羊，光头强，熊大熊二，白雪公主，凯蒂猫，小海豚...这些都是她的小伙伴，她的好朋友，可以陪她一起入睡，可以伴她进入梦乡。
半夜，她有时会做梦，会叫妈妈，做妈妈的总会在第一时间惊醒，奔过去，安抚孩子，拍拍她，摸摸她，跟她耳语几句。孩子也能很快感觉到妈妈的在场，即便没有真的醒来，也会渐渐安静下来，继续睡去。有时，这个过程也重复几次。孩子从绝对依赖妈妈，到试着分离试着独立，是个不容易的过程。孩子需要单独确认，反复试探，不断回头，才能自己前行。
孩子三岁了，更加不愿睡觉。在幼儿园，午睡时间也比别的小朋友少些。除非，很累了。午睡一小时，晚上就要十一点才能入睡。周末睡得更晚，即便没有午睡，也会熬到很晚。就像是很多成年人，也会拖到很晚，忙各种事情，或者工作，或者玩乐。为何呢？似乎，对他们来说，不愿沉入睡眠，不愿独自一人，不愿让自己失控...
所以，婴儿般的睡眠，如此珍贵，对于许多人来说，都可遇不可求。有的人，即便身处顶级豪宅，奢华酒店，柔软大床，四周幽静无声，仍会彻夜难眠。有的人，只能常年依靠药物助眠，那些药物倒像忠实伙伴，代替了曾经缺失的情感陪伴。只是似乎，心里空落，无所依托，还是会想起曾经那些夜晚，那些无人陪伴入睡的小孩子，难以晚安。
晚安，月亮。晚安，灯光。晚安，无人。但愿，每个孩子都能安然如梦，都会有人陪伴。但愿，这样的宁静夜晚，留在我们每人心中。
