2016年9月11日，周日。
抬笔在日记本上写下这个日期的时候，恍然醒悟，15年前的今天，正是我报到上大学的日子。在西安外国语大学（当时还叫西安外国语学院）雁塔校区，我与几千个懵懂的少年一起，开始了四年大学生活，也开启了一段与英语学习的不解之缘。
岁月悠悠流转，读研之后的专业方向渐渐离语言学习远了；走上社会后从事的工作，更是与外语学习无丝毫关系；四年大学在英语学习方面曾经付出的心血，貌似与现在的生活并无关联，但是，却总是想起为了捕捉信号，在宿舍的天台上拉长了收音机的天线，捕捉VOA的那些清晨和夜晚……
所以，那天看到有编辑为《赖世雄留学口语从头学》约评，就很欣欣然地申请了一本；虽然工作中用不上英语，也并无留学的计划，但通过阅读，我发现这本书对于像我一样的旨在提高口语能力的人也大有裨益：
首先，这本书教会我们学习英语的方法---
“授人以鱼，不如授人以渔”，在我上大学的时代，赖世雄老师的教材就在学生中广受欢迎。赖世雄老师倾心相授的是自己多年来从事英语教育所领悟的学习方法，这种学习方法，贯穿于赖世雄老师每一本系列教材的始终。以本系列从书“口语从头学”为例，赖世雄的亲传弟子吴纪雄在序言“浅谈如何学习英语口语”中，向读者将口语学习的秘诀和盘托出：
1.泛听；
2.看着文本听；
3.看着中文听（此过程中可以小声跟读）；
4.精听，强化对声音的记忆；
5.跟读练习；
6.一人分饰两角。
呼应吴纪雄老师的学习方法，本书将每个章节的部分分为五个板块：
1.图解词汇，将单词与图片联系，助于快速记忆；
2.正文，包括中英文互翻；
3.详细解析对话中的重点词汇；
4.情境实用句型；
5.知识点扩展。
其次，这本书教我们学会“说”英语--
结合上述吴纪雄老师总结出的口语联系“六大点”，书中循序渐进，有机编排内容；呼应目前的移动互联网终端的广泛运用，每个章节前都有吴纪雄老师亲自录音的文本朗读，只需要扫一扫章节前的二维码，就可以随时随地的收听啦。
记得曾经在一本杂志上看到有人这样形容应试教育体制教出的学生：
也许他们能用标准的书面语叙述爱因斯坦的相对论，但他们进入酒吧，却不知道如何向酒保描述自己要哪种饮料……
而在学习这本书的过程中，我也频频遇到这样的窘迫，比如---
图书馆借书，可能是每个在外求学的学子都会遇到的最简单的问题；说起“借”，“borrow”一词首先冲入脑海，而实际上，“去图书馆将书借出”，这要用“check out”即可；这里的“check out”，并不是与“登记酒店入住”的“checke in”对应的词组，而仅仅指将书从图书馆“借出”，与其对应的是“课堂保留书、不能外借的书”，用“reserved”指代。
如此地道简略的表达，在书中比比皆是；就算没有留学的需要，通过对这本书的学习，我们也可以提升口语水平。
第三，这本书是一本实用的“留学英语手册”--
作为“口语从头学”系列的一本，这本书主要内容是在英语国家留学时需要的口语专题；从行前准备的预订机票、留学申请，到新生报到与寻找宿舍，再到留学生活中的种种，以及学业之余的社团活动，书中的内容涵盖了多个情境，谈不上“一书在手、出国无忧”，但足可以在短时间内提升口语水平，减少“张口说不出”的窘迫感。
第八部分“相关文件”中，还为读者们提供了“入学推荐信”、“入学通知”以及“履历表”的范例，求学过程中找份实习的工作也可作参考。
借助于一本好的教材，语言学习无疑会达到事半功倍的效果。也期待能够读到赖世雄老师“口语从头学”系列的其他几本书，练就一口流利的口语吧！
