2020年春节，新冠肺炎这场没有硝烟的战争打响了很久，一场疫情让我们不得不躲在家里。因此春季延期开学，但是我们停课不停学，利用网络平台，还学生一个健康而又充实的线上教学。
教书育人是教师的天职，在网络上授课也是自己的本职工作，但此次面对的有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众。对我们而言这是一个挑战，可以说比公开课的难度还要大一点。因此每一次的直播活动都要精心的准备。寻找素材，提前备课，制作课件儿，熟悉直播的流程，但刚开始依然还是忙中出错。好在有备课组内同事们的互相帮助，经过一段时间的摸索总结，终于比较顺利的开展各项活动。
接下来我就谈一谈我的体会与收获。
首先，我认为线上教学增强了学生自我调节学习内容与时间的能力，培养学生自主管理的良好习惯。当然也满足了疫情当前状态下的学生们的学习需求，使学生的学习更加灵活高效。
观看名师课堂教学中，我们学习了很多名师的优点。精心组织教学，课堂思路清晰，注重高效的课堂，进行方法的引领。他们的亲和力给我留下了很深刻的印象。从他们的表现可以感受到组织一堂高效的课堂教学是需要花费很大功夫的。这也是我在今后的教学中要努力的方面。
作为一名新时代的教师，在这场变革中能够有效地提高自己的综合素养能力，学习更多的有效途径，去把我们的知识传播出去，让更多的学生能够有所学，有所进步。在网络授课的过程中，根据实际情况做出合适的调整。线上教学有一个比较大的好处，就是学生可以回看老师上课的视频。这对自律，全心学习的学生具有最大的帮助。
对于这段时间的学习交流活动，我认为学生们的自学能力得到了一定的提高，老师们的教学思路和教学水手段也更加开阔和多样化。网络教学模式是我们当前教育形势的有力补充，今后我们也应该充分利用好它。
当然事物都有两面性。对于小学生来说，家长的监管力度还是起到非常具大的作用。自律性差的学生可能不按时听课，甚至有看着直播打着游戏的。这次的线上教学可能会造就两种学生：自律性强的更强，自律性差的更差。当然，网络速度，老师的操作，还有家长的关注度，都会影响学习的效果。像小组合作，同伴互助，课堂分享这些学习活动无法开展。
总之，线上教学活动在这个特殊的假期起到了非常关键的作用，带给我们很多的思考。学会追求并接受一些新事物的出现。让我们用创新的眼光对待教育。
