教学设计与心流

今天从下午开始一直到刚才,一直在思考和设计自己的教学课程。虽然花了很多时间,虽然任务只是进展了一点点,虽然只是出了一个具体的模型并添加了一点点内容,但自己也是蛮开心的。因为我做的是自己喜欢做,愿意做的事情,比起自己曾经为了帮人应试而教学,现在要开心多了。

以前的教学非我所愿,因此教得我很疲惫,很不开心,甚至有时会感到痛苦——明明这种教学方法是错的,可自己却不得不硬着头皮上。学生们也不比我好哪去。他们要不是就在苦苦挣扎,要不就是自觉放弃了。

而这次不一样,虽然教学不一定会成功,但这是按我自己的心意来设计教学的,并且引用了一些新的教学方法,不再是完全按应试的模式来教学。因此,心中不知有多畅意。

整个下午,不知不觉,我让自己进入了心理学中的心流状态。我可以全神贯注,感觉自己再也不需要什么番茄时间,在也不需要什么休息,自己可以畅意自如,自己的思绪可以在书房里自由飞舞,自己的内心无比充实和兴奋,充满激情而不知疲倦。

真希望自己可以多一些时间,像今天这样

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