宋润萌+春蕾三幼
一、感受
环境创设可开发幼儿智力：马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”；
二、新知
1.环境创设可激发幼儿探索兴趣；
2.环境创设可培养幼儿小主人的精神；
3.提高幼儿对美的感受；
4.让幼儿感受到快乐
三、实践
1.提供大量的废旧物品，供幼儿操作，可以激发幼儿学习的愿望和动手的欲望。在环境创设时要让孩子们感受到创造的意义和价值，从而乐于创造，乐于探索，增强了孩子的探索欲。
2.幼儿园为幼儿提供获取新知识经验、锻炼双手技能的绝好机会，让幼儿自己参与到环境创设中来，既可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感，同时让幼儿更加爱护珍惜环境，起到了一箭双雕的作用。
3.遵循幼儿园环境创设原则，活动的部分可由幼儿参与布置，引导幼儿根据教育和自己的意愿设计和创造不仅有美感，还蕴藏着美学知识，引导幼儿从色彩、形态美进行欣赏，也让家长能够更直接的了解到孩子的学习生活情况。
4.孩子们在自己动手创造优美环境的过程中，体验了成功的快乐，产生新的期待。
