25016——黄淼
买了五本新书，问儿子讲哪一本，他指着有飞船、有怪兽的那本书，我说《最可怕的一天》。孩子听到名字就好期待。
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哎~~这个英勇控的娃听完故事会不会失落呢？
思考良久，从哪个角度讲才能满足孩子的期待呢？哈哈，看完书刘芳玲的彩虹笔和黑猫是一个线索。
故事就这样开始了……
每页都要寻找这两个信息也让故事变得有趣了。
三岁多、狮子座、性格外向的娃不太理解什么是紧张，对他来说可以有害怕，但绝对没有紧张、不敢说话。所以故事表达的主要意思，儿子并不理解。
为了让书更有趣，最后我们玩了一个“大搜索”的游戏，就是三十年后的刘芳玲到台上领奖，下面全是观众，我提问：
1、玲玲的爸爸妈妈坐在哪里？
2、玲玲的黑猫在哪里？
3、玲玲的座位在哪里？
4、彩虹铅笔为什么没有拿？
以上问题还可以继续延伸，例如：什么颜色的上衣、什么样的发型在哪里？
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我和儿子很愉快的阅读完这本书，把紧张变成了一次寻找，也是一种彼此很享受的过程。
给孩子读书的大人一定要了解书、了解孩子，找到一个最适合的桥梁。书和孩子就连接起来了。
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