我为什么要少吃糖？
为什么大人要上班？
为什么我们不住别墅？
为什么我不能出去玩？
为什么我看不见病毒？
为什么我不能和病毒做朋友？
如果只是像上面这样的单独问题，多数爸爸妈妈都会很耐心的和宝宝解释作答…….
最怕夺命连环call----
幼儿园新来的老师检查工作
一个小朋友偏着头问---你为什么来我们幼儿园？
来检查幼儿园工作呀---
你为什么要检查工作？
因为这是我的工作----
为什么这是你的工作？
因为幼儿园需要我做这个工作----
为什么幼儿园需要你做这个工作？
因为这是我的工作！
哈哈哈，在一片笑声中，小朋友很满意地跑开了，不得不佩服这个幼儿园老师的机智和耐心，换成你，是不是早就不耐烦了？
你看看这个回答绕来绕去，又回到了原点，并没有回答实质性的内容，但是却皆大欢喜，重点是小朋友很满足，没有被打断好奇心，也没有被批评无聊。
有个小朋友问爸爸---天空为什么是蓝色的？
爸爸立马一边画图一边解释---大气层---光的折射----结果还没说完呢，孩子早跑到其他地方摆弄玩具去了，显然兴趣全无！此时的爸爸灰心丧气，备受打击，爱问问题又不求甚解，给你解释也不好好听，真是祖宗！一个忍不住就开始说教起来……
妈妈过来了，说儿子你猜天空为什么是蓝色的？----为什么？因为他喜欢蓝色呀！
他为什么喜欢蓝色？因为蓝色漂亮呀？蓝色为啥漂亮---因为他是蓝色呀----哈哈哈---结束！真愉快！
再来看一个机智妈妈----
妈妈你爱我吗？----当然爱
你为啥爱我？---因为你是我儿子呀
为啥我是你儿子？---因为我是你妈妈呀
为啥你是我妈妈？---因为我对星星许愿，要做最棒宝宝的妈妈
母子俩相拥而笑，是不是很完美！
你也许会说这也太敷衍了吧，我们要给孩子灌输知识呀，这样天马行空儿戏帮不到他呀！
你想错了------因为你不知道这个时期孩子的关注点
我们的耐心只局限于好奇宝宝问出的前三个问题，再深入，就会觉得无聊、或者觉得孩子拿大人逗着玩，尤其是当你从科学严谨的角度去给他解释，他会变的毫不在意，显然他对答案的关注度不高，他的乐趣在于他问---你答的互动，享受这个过程的背后，其实是他自己内在的逻辑思维能力通过语言展示了出来！
夺命连环call——他变聪明了
夺命连环call----他准确无误找出了你答案中的逻辑关系---层层剥开---打破砂锅问到底，偷着乐吧，这其实正见证了他智力的发展！
我们常犯的两个错误
要么就是因为他提问的天马行空，无法回答感到挫败，便打断他的提问，说无聊。
要么就是想尽办法给他灌输一些知识理论，因为不能如愿而发火批评他，觉得他不善始善终，不求甚解。
解药在此
你记住此刻的他关注的是逻辑顺序和一问一答的过程，也就是因果关系和因果链条，并不关注某个具体问题的答案，那么自然就好应对了！
你想想我们思考都是从大往小，先有整个知识体系逻辑然后再深入细分领域，孩子也不例外！你看似天马行空无聊的问题，其实是一砖一瓦构建出来的逻辑能力，不要去纠结链条上的每个点，而要关注这个链条的完整性，还有就是是否满足了孩子的好奇心！上来就抓细节，很容易一叶障目！
陪他一起疯，一起天马行空，说些无聊的言语又何妨？
我们要做的，是尽可能发挥想象力，让我们与孩子的一问一答能够持续下去，形成完美的逻辑链！至于答案本身———相信我，别纠结！
真诚对待孩子的提问，不要纠结他问了什么，而要思考怎么机智和他进行一问一答的游戏互动，调动他的逻辑思维能力，让他感到满足快乐。
不知咋回答——抓方法——教过程（醉翁之意不在答案）
遇到难以解答的问题，可以带着孩子一起去找书，查资料，甚至去图书馆，通过探索，享受找答案的乐趣，但是你们的目的绝不是为了找到并记住答案，而是享受整个过程，让孩子知道遇到问题时应该怎么解决，告诉他可行的各种方法，而不是仅仅获得一个答案！
如果学会了方法，享受了过程，完善了罗辑思维能力链，具体某个问题的答案，你还怕他找不到或者不求甚解吗？
