老师讲课你会认真做笔记吗？领导讲话你会记录吗？看过的书你有摘抄精彩语句吗？

我 一般不做笔记，偶尔在书上划线；老师在台上讲，我在台下记纲要，有时还拍照，事后却抛到九霄云外了，更谈不上复盘，所以一堂课下来，我能吸收三分之一的知识那真是谢天谢地了，大多数时候是水浇鸭背，不长记性又没派上用场，完璧归赵，还给老师了。

原来总以为记笔记就要记下重点的句子和观点，以便提醒自己、强化记忆。但记笔记的效果不佳，只是简单记录了别人的想法或观点，而不会借鉴别人的思想和做法，改进和优化自己的知识体系。

通过学习成甲的《好好思考》这本书，才知道做笔记的目的不是记录别人的知识，而是用别人的知识，升级你的知识体系。

其中的五星笔记法，让人受益匪浅：就是每次记笔记之前，先画出五个星星，每个星星代表一个问题，一共五个问题，记笔记的过程就是回答这五个问题的过程。

这个方法背后的核心原理是：别人写出来的东西，还是别人的知识。我们只有对书中知识进行二次深加工，把别人的知识放在自己的知识体系里，把那些启发和收获与自己的经历、接下来的行动相联联系，才能真正从别人的做法中提取精华。

而五星笔记法中的五个问题分别是：

1.预判对方要讲的核心内容是什么？为什么这个内容值得讨论？

2.记录对方讲解的逻辑是什么？

推理逻辑往往比具体结论更重要。

因此，你在记录笔记的时候，不仅留心他说了什么，更关注他讲述的逻辑，在对方讲的时候，就尝试画出关键词之间的逻辑图，推测对方的思考过程。

3.这次讨论中你有什么疑问和启发？

4.对方的做法、想法或者给你的启发点，可以提炼为哪些思维模型？

把启发加工成过去自己学习过的其他原理，用新原理解释旧道理，把它提炼出思维模型。这个工作是要专门花时间提炼总结的。

5.这次讨论中给你的启发，哪些可以立刻变成下一步的行动？我如何把它们运用到自己的生活里？

启发不能仅仅停留在想法中，还要变成自己日程表中的行动计划，改变自己的生活。

这五个问题就是五星笔记法的核心内容。

你有没有发现，这种记笔记的方法，关键不是对方讲了什么，而是对方给自己带来了哪些启发，这些启发如何改进认知。在这种思路下，你做的笔记就和大多数人不一样。

不过，“知道”和“做到”之间还有巨大的鸿沟。大多数人，在了解了一个新方法后，也只是在头脑中想一想，而从未真正采取行动。那些真正通过学习改变自己生活的人，都懂得践行的价值。

现在是越优秀的人就越刻苦，越坚持不懈，所以80%的财富集中在20%的人手中 ，他们自律、智慧、自主 且知道并能做到。你想成为优雅、高贵的人吗？那就付诸行动吧！