①『学习像沙漏』
何谓沙漏？沙漏多半用玻璃或其他透明材料做成，是两端宽中间窄的中空容器，沙砾从一端通过细窄的部分再流泻到另一端，刚开始沙砾流得很慢，后面越来越快。这就是沙漏的“去芜存菁”过程。
若将信息或知识当成沙砾，通过“人脑沙漏”去芜存菁，快速处理大量信息，即可产生学习的优势及倍速效果。具体步骤包括：
001 浏览（Survey）：粗略了解，建立概念；
002 提问（Question）：带着问题，答疑解惑；
003 阅读（Read）：理解大意，留意重点（减少朗读与默念&看字群，可加快阅读速度）；
004 复述（Recite）：检测成果，查漏补缺；
005 复习（Review）：温故知新，融会贯通。
②『学习应细水长流』
有些书运用沙漏理论粗看即可，而有些书则需细细品味，方得其精华。细品则需要好的记忆相伴，若用“囫囵吞枣”、“捡了芝麻丢了西瓜”的态度，肯定行不通。
如何提高记忆？
001 联想记忆。将陌生事物设法联想到熟悉领域，固化印象。比如记住别人的名字。
002 挂钩记忆。将需要明确记忆顺序的事物，和相似数字符号对应。比如我们小时候常唱的顺口溜，1字像筷子，2字像鸭子，3字像耳朵，4字像红旗……
003 定位记忆。将不需要明确记忆顺序的事物，让其在熟悉的位置上各就各位。
③『良好学习环境很重要』
古有孟母三迁，今有为学区房豪掷三千（万）。正如最佳学习语言的方法，就是把自己浸润到那个环境，学习也是同样的道理。
没钱豪掷三千万，没钱跑到美国学英语，怎么破？
那就自己创造环境。电视、收音多放英文节目；手帐、便利贴多用英文记录；写字台、床头多放英文书籍；说话、写作多用英文思维……
总结：方法诚可贵，环境价更高。若有行动助，人生方开挂！
