如何通过阅读英文报纸提高英文水平

一、英文报纸相关知识

阅读英文报纸需要多少词汇量

据统计和研究,阅读China Daily需要8000~9000词汇(词族word family),阅读21stCentury需要5000~6000词汇量

新闻英语的特点

英文报纸上的文章属于新闻英语的范畴,其在语法、词汇、修辞方面都有自己的特点。我们需要对这些特点有所了解。

标题

新闻标题英语概括地说具有简明扼要、生动醒目之特点。正因为如此,标题比新闻内容似乎更不易看懂。它有自己独特的文法:
1、省略
省略是新闻标题英语的一大特色。标题的形成可以说是语言的省略化或微缩化的过程。在这个过程中,只要有可能,编辑都会毫不怜悯地砍字杀词,甚至可以不顾及语法。通常被省略的是冠词、介词、系动词、连词等起语法功能的虚词。如下列括号内的均为省略的词。
51 (are) injuredin (a) blaze

2、无处不在的现在时(包括现在进行时)
叙述已经发生、刚刚发生或正在继续的事件,根据英语语法来说应当使用过去时或现在完成时。可是随便抽出一张报纸,印入眼帘的标题几乎都是使用现在时,目的是给读者增添现实感和真实感。

篇章

“倒金字塔法”(invertedPyramidmethod)是英文新闻的独特结构。它也称做新闻导语法(newslead method)。也就是依照事实的重要性来辅陈、排列事实。最重要、最精彩、最吸引人的部分放在最前面,次重要的 放在稍后面,最次要的放在更后面,最不重要的放在最后。因此,不同于短篇小说由开始进入高潮,新闻报导是一开场就进入高潮。读者只要看了报导的前一、二段,即导语,就能了解其大概所要报导的内容了。

句法

为达到句子精炼明了,前置定语(Premodification)成了新闻英语句法中的一大特点。我们从下列两个例子便可看出这一点:
athletes-turned-entrepreneurs (=People who turned from athletes into entreprenrurs)
an all-male club (=a club whose members are all male)
从例中我们也可以看出,这里所谓的前置定语实际上是几个词由连接号连成的形容词。它们可以是由名词短语、形容词短语、动词短语、前置词短语、分词短语,甚至一个完整的句子构成。如以下例子:
a dead-end job
winter-weary Canadian
a go-with-the-streamperson
on-site service
flood-stricken region
a seeing-is-believing attitude
前置定语的使用避免了冗长从句的使用,从而使句子结构更为浓缩、篇幅也节约了。同时也使读者一目了然。

修辞

1、借代的使用
在英语报刊中,我们有时会发现一个词并不是表达它原有的意思,而是另有其意,似乎是被借来代替其他
人、物或事件。譬如:
A Royal Pain for the Crown
这是一个标题。这里的“Crown”并非指皇冠,而是指女王。再如:
Hello, Kuwait. Goodbye, Vietnam
这里“Kuwait”并不是单纯地指科威特,而是指海湾战争胜利的捷报;而“Vietnam”则指越战失败的耻辱。
另外,在报刊中首都名称经常被用来代表国家或政府,而一些建筑名称则代替与之相关的政府机构。常见
的比如有:
White House白宫→美政府
Buckingham Palace白金汉宫→英王官
White Hall白厅→英政府
the City伦敦商业区→英金融界
Downing Street唐宁街→英政府

2、成语活用
英语报刊中,记者也许为了刻意求新、更形象幽默以达到增强效果,进一步吸引读者,常采取活用成语的方
式。例如:
Salaries did increase. But so did inflation, rivalry in the workplace and the race to “keep up
with the Wangs”
这句话中的“Keet up with the Wangs”是套用“Keep up with the Joneses”意为“赶时髦”。这里作者用
Wangs替代Joneses使一篇描写中国人生活情况的报道文章更具鲜明的民族色彩,同时还产生一种风趣的效
果。
再如:
Inside Rosalyan′s velvet glove is a stainless steel hand.
这一句是原成语“the iron hand in the velvet glove”的扩展。同时,“iron hand”变为“stainless steel
hand”更向读者展示了Roalyan外柔内刚的本性。
习语活用主要有四种形式:节缩、扩展、套用、拆用。了解其活用形式有助于进一步理解并欣赏作者的神机
妙用。

词汇

1、小词的广泛应用
作者们在写新闻报导时,在可能的情况下,也就是说在有可供选择的同义或近义词中,多采用小词。如用
小词envoy代替messenger, ambassador, representative, go- between, minister, nuncio.
小词的词义往往比较广泛,不那么明确。在阅读过程中,应学会从上下文来推测其确切意思。

2、大量的缩略词
在新闻报导中我们随处可见缩略词。它们有的是截头去尾的截短词(Clipped Word),有的是首字母缩略
词(Initialism),而有的则是首字母拼音词(Acronym)。比如:
截短词:
Porf→ professor doc→ doctor biz→ business tec→ detective
ad→ advertisment sci- fi→ science fiction
首字母缩略词:
IMF→ International Monetary Fund VIP→ Very Important Person
UFO→ Unidentified Flying Object
首字母拼音词(把首字母组成的缩略词拼读成一个词):
WHO→ World Health Organization
UNESCO→ the Uneted Nations Education, Science and Culture Organization
START→ the Strategic Arms Reduction Talks

3、外来词的掺用
新闻报道中,提及外国的事物,特别是新近出现的事物,往往掺用外来语以引起读者的兴趣与注意,增加新
奇感。如“Kung fu film”就掺用了汉语“功夫片”。

4、新词语的创造和采用
有的是旧词添新义,有的是合成新词,还有的是派生或转化新词,甚至有的只是临时拼凑或创造的新词语。如下列这些新词就是这样创造出来的:
bells→铃→喇叭裤 angel→天使→难得碰上的事 know- how→技能、诀窍
doctor→医生→医治 better→更好的→改善
这些新词,只要读者在阅读中稍加注意上下文,就都不难理解。

以上谈到的新闻英语的特点,在《中国日报》中都是常见的。

二、如何阅读英文报纸

阅读英文报纸文章,我采取了多个步骤,保证我高效学习英语并取得以一挡十的提升效果。

第一步:背基础词汇

为了将来能与国际接轨,我给自己制定了2018年的一个核心任务---学习英语,学到什么水平?以通过雅思培训类考试为标准。我制定的规划是三年内(到2020年12月31日)通过雅思培训类考试,但第一年(2018年)和第二年(2019年)都要参加一次考试。学习英语自然少不了背单词,我选择的词汇书是《亲亲词汇--雅思词汇》,有6500个单词。我选择它作为我的备考词汇书的原因是它把6500个单词按照类别进行划分,不同于一般词汇书按照单词首字母的顺序的排列方式。在以往的英语学习经历中,我用的基本都是按照字母顺序排列的词汇书,无一例外地都是只背了前面几十页后来就不了了之、弃之一边。究其原因,我觉得是没有分类的单词不利于提取,当时记住了但等到用的时候却混做一团、想不起来。

我拿到《亲亲词汇--雅思词汇》这本书之后,没有急着开始背,而是先制定背单词的计划:用多长时间、采取什么样的顺序等等。我打算用一年的时间背这6500个单词,一个月平均542个,一周平均120个,一天18个。每天不到20个单词的任务看起来简单,但实际做到绝非易事。遇到生病或其他事情多的时候我就无法完成,还有时纯属懈怠;有时会多背写,比如五六十。另外背过的单词要采取循环的方法进行复习,同一单词连续记三天,然后一周一次小复习,一月一次大复习。这些都需要算到背单词的时间里。我在实际背的过程中绝不求快,而是记得很扎实才继续下个类别。
我在不同情况下做不同的标记。遇到熟悉的单词不做标记,完全不认识的打×,半生不熟的打?,复习时看打×和打?的地方就可以了。
背单词我会运用谐音记忆法、拆分法、故事记忆法等,并把这些内容都用红笔写到书上该单词的旁边,避免我绞尽脑汁编出的故事忘记了,有些非常绝妙,不记下来可能过后就忘了,太可惜。比如:
sustenance 谐音是:沙师弟能死了,单词的意思是食物、营养。我编的故事是这样的:沙师弟能死了,不吃食物也能活。
beverage 谐音是:拜我为师,单词意思是饮料。我编的故事是: 你拜我为师,就以饮料代酒敬我吧。
tissue的谐音是体书,单词意思是生理组织、纱布、一连串(这几个意思看起来也是风马牛不相及)。我编的故事是:这本体育书里提到了生理组织,还提到受伤时如何用纱布包扎等一系列事项。

我对词汇书痛下杀手,背到哪类词汇我就把那几页书撕下来,方便放到包里随时看。即便是放在书桌上,这少少的几页纸也比四百多页的整本书给我带来的压力要小得多。

我还把半生不熟的单词和完全不认识的单词抄到皇冠单词本上(附图片)。这种单词本设计得很巧妙,配着带有漏空的框框的卡,当框框中露出的是英文单词时我们就想它的汉语意思;当框框中露出的是汉语意思时我们就想对应的英文单词是什么。这样实实在在的检验我们记忆的效果,到底哪些记住了哪些没记住。皇冠单词本上不仅把单词抄下来,还把我编的帮助记忆的故事和书上好的例句也写上去,复习时看皇冠单词本就可以了。


image.png

通过上面的方法背了某一类单词之后,我要求自己去应用,应用的方式是阅读英文报纸和仿写一篇文章。接下来的几步就是关于如何阅读英文报纸和仿写文章的。

第二步:选报纸

我选的是China Daily。小伙伴们还可以选择China Pictoria、21 Centurary等。读这些报纸比读国外原版的英文报纸容易上手。

第三步:选版面

每一种报纸都有自己固定的版面主题,China Daily具体的版面主题如下:
头版是要闻、头条新闻、主题图片、内容提要等。二版是有关财经、国内外财贸动态、对外贸易、合资经营等。三版是国内新闻版。有关国内政治、经济建设和地方新闻。第四版是评论、包括内外政策、社会舆论之类的评论文章。另外、随笔、政治漫画、小评论、读者来信在这一版面也可找到。第五版是文教版。有关文化艺术、教育、科学、医学、文物、旅游。第六版是社会新闻,包括人物特写、生活习俗、文娱消息。第七版是体育版。最后一版是国际新闻。有世界各地的简讯以及世界各大城市的天气预报。

选到和你在背的英文单词类别相关的版面。

第四步:选文章

选一篇概括性相对强、篇幅稍长的文章,比如1000个单词左右的文章。

第五步:读文章

第一遍采取检视阅读的方法,搞清楚这篇文章讲的是什么,大概分成几个部分并划分出来,时间控制在20分钟左右。阅读过程中遇到不认识的单词时只查那些关键单词,涉及到细节的单词一定不查。

检视阅读完成后进行分析阅读,这时可以对每个不认识的生词都查词典(汉语意思和发音写在生词旁边),搞懂每个句子的意思,分析文章每个部分的具体结构,并做结构笔记(我用幕布做笔记)。分析阅读的时间不限,什么时候搞懂什么时候停止。

第六步:积累精华

一般人到第五步就算完成了一篇文章的阅读。如果你也那样,你的收获将大大减少。积累精华是最耗时、最重要的环节,是把文章掰开揉碎来吸收的环节,你如果因为怕麻烦而省略就太傻了。
积累的精华包括这样几部分:

  • 1、词汇
    词汇分成这样几类:名词、动词、形容词和副词。比如我阅读的文章是关于北京三家非常有特色的餐馆,因为我背到了《亲亲词汇--雅思词汇》中饮食类相关词汇。通过这篇文章的阅读,我不仅复习、应用了相关词汇,还积累出《亲亲词汇--雅思词汇》书中没有的饮食类词汇。而这些词汇在我们的日常生活中都是可以用得到的。
  • 2、好句子
  • 3、复杂句、长难句分析
  • 4、文章结构
    这些内容的积累我用的也是幕布软件。

第七步:仿写

以所阅读的主题为对象,自己结合实际写一篇文章。我读了这篇关于北京三家非常有特色的餐馆的文章后,想到我家附近也有一家很有特色、我和儿子经常去的餐馆,我就写它。这时我就用上了积累的词汇、好句子,借鉴了文章的结构。我还打算用美篇把这些文字和图片结合在一起创作一篇图文并貌的美文。

这是我阅读英文报纸文章用的笔记模板:https://mubu.com/doc/9u4tYa-YK

image.png

三、几点注意

1、阅读文章不贪多不求快

不吃透一篇文章绝不读下一篇,不要怕慢。这种看似慢的阅读方法其实是极其高效的学习方法,可以达到以一挡十的效果。阅读理解能力和阅读速度会有非常明显的提升。一开始读得慢,但后来越读越快、越来越轻松,符合边际成本递减原则。

2、形成流程和模板

我做了上文提到的“英语文章阅读模板”,以后阅读速度会越来越快。

3、记录学习过程并在网络上分享

把学习过程和心得记录下来写成文章,可以提高我们的元认知能力。写成后分享在在网络上,比如简书、微博等平台,既利于他人又能吸引志同道合的伙伴,既锻炼写作能力又不断自我积累,积累多了就可以出书,有自己的作品。

4、把读过的文章保存起来

我把每一篇认真阅读的英文文章都从报纸上剪下来,装进专门的文件夹中,不定时地拿出来温习。这其实是一个刻意练习的过程。

5、感到枯燥乏味时要增加学习动力

我在背单词或者阅读报纸文章时如果感到枯燥乏味,就想象自己和老外流畅地交谈,无障碍地沟通的情景。那种成就感常常为我增添很大的力量。

参考文献:
林慧娜. 读《中国日报》学新闻英语.《龙岩师专学报》,2000(2)
秦学锋,杨东英. 阅读中国英文报刊需要多少词汇量. 《河北理工大学学报(社会科学版)》,2009(6)
社会科学版

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