最近遇到了一个熊孩子。
熊孩子是我新接手的学生，带着有一个月左右。 初次见面，他的班主任介绍他于我，说他特别乖巧内向人兽无害，不用太过费心。我笑了笑，没有应答。 我向来对孩子们的伪装功夫持瞻仰态度，但是，初次见面，不好作论，品性格致，不可妄断，还需慢慢相处熟络方知。
第一节课孩子还算听话，没有打破他人既定乖巧的人设。 估计是对我的秉性摸不准，还在试探阶段，也不敢妄为。 几日过后，知我是个和气的老师，不似传统老师般严苛，便开始有意无意调皮捣蛋说话渐失分寸起来。 我当然制止，只是以我一贯的方式批评，郑重但是并未惩罚。但给他布置作业背诵内容还是严格执行了下来。并未对他学习上有半点松弛。
事情发生在前天。 因为公司断网。我的手机如沉睡的铁石一样。在公司基本上是睡着的，日落下班回家才活络。 回到家，qq消息提醒我有两条未读，我点开来看， 是熊孩子发过来的。 第一条在7点50. 上面简单两个字“傻逼”。 第二条是11点30 ，三个字“神经病”。 我当时是愤怒了，我自认认真教他，何以这样不尊重老师。无端被这样辱骂。
但我还是保持了作为老师和长辈的理智。并未直接骂他。而是把这件事告诉他的班主任。 班主任当然开始是吃惊，也在我面前说了他几句，只是后来还补到：
“一个巴掌拍不响，也想想自己的问题，”
“平时对他太松懈，对我就不敢这样。”
“小孩子没轻没重，不要太狭隘，平常看那么多书看到哪里去了，别跟他计较。”
我除了苦笑几声，还能够说什么呢？
我向来是这样的性格，不喜与人争执，教的学生也百几十个，同样都是和善的。为何别人对我尊重有加，也没有一个巴掌拍不响的问题？
父母疏于管教品格，班主任只当他是戏言。 只有我较真于孩子的品格问题，倒成了看书无用，心胸不开阔的玻璃老师了。
这么多熊孩子，是谁的错。
是有千千万万个熊大人，或者说是年龄过了成年的大熊孩子。 他们自己品德尚未及格，也乐于把孩子们教成他们的翻版。 或者说，他们自己经过社会的打磨，品格尚好，不主动带刺伤人，却对孩子的各种不良举止置若罔闻。任由孩子明箭伤人，如果被伤之人较真，便还是受伤者玻璃心不大气不开阔的错。稍后甩出一句“一个巴掌拍不响，想想你自己的问题”
一个巴掌拍不响，这句荒谬不健全的古语，一巴掌拍死了多少无辜人。
有人走在人行道上，且并未闯红灯而行，可能会被醉酒的司机断送生命。
有人待在家里，并未施坏，可能会被夜半潜入的盗贼结束生命。
有人好心，帮助跌倒老人，可能会被老人反咬一口吃份官司。
这些人有错？ 需要反省自己？需要反省自己不该走在人行道上不该不闯红灯？应该 反省自己不该待在家里应该晚上夜夜不归？ 应该反省自己应如铁石心肠看到老人一概漠视自动眼瞎？
中国古语里除了有一个巴掌拍不响，还有飞来横祸，以及无妄之灾。
一个巴掌拍得响，只要他想拍。他可以借力，借外物之力。要知道，两个物体，互相摩擦就有声音。这是常识。
下次，如果有人再跟我说一个巴掌拍不想，真想一巴掌拍他脸上，告诉他：“你看，拍得响！”
