出行十余天，今天是周一，早早入班，学生的态度超冷漠。
倒是原来教过的学生反倒问候:老师，你回来了!
最后一节美术，老师费劲心口的讲解《藏传篆字》。我们的听课状态是一半以上的写数学作业，余下部分的2/3写练字，偶尔听课的不超过3人，直言就是全班没有一个听课的。
即使不是考试的学科，听课是对该科老师最起码的尊重。每个学科都是相互关联的，语文是一切学科的基础，数学是科学的基础，美术构建人的审美鉴赏能力。
一个人可以走的很快，一群人才能走的更远，班级的凝聚力在哪里？每个人都是单独的个体，没有人愿意主动为班级付出，板报安排不下去，都是玻璃心，需要人人小心呵护。
从第一周到现在，道法老师等待一周，作业收不上来，道法试卷几个同学故意还是只做一个选择题，还有不交卷子的。班长多次说不做了，51人，10个组长，能做才行，在其位，不谋其职，再多的组长又有何用？
课代表早读默写的内容，下午第三节，还没批阅一个，做事磨叽到什么程度？基础训练10月20号之前讲完的，直到现在还小半没写的，你不主动没人能帮到你!
视频《你好旧时光》，不做班长，不出板报的学生，是我们班真实的写照吧！自己不做还嘲笑，讽刺他人。
师生？同学？就是我可以说它一万个不好，但是不允许你说一句。
做一个内心有温度的年轻人。
多年以后回顾求学生涯，没有一点色彩，没有记忆中的人。
从开始Mr.shi交代:数学，英语老师都严厉，不能太严厉，一个月来除了传达工作，没有对班务采取任何措施，是时候开展工作了!
主题《我为班级添光彩》。
