本科和研究生阶段学习的都是心理学，研究生毕业于江西师范大学心理学院。期间在《心理科学》、《心理科学进展》核心期刊上发表了两篇文章，算是小有成就。曾经受邀给低年级学弟学妹谈怎么去发表一篇文章，现在想把这些都分享给大家。
相信用不了多久，你就可以拿奖拿到手软；money多到数不清，对面男票女票看过来；赢取名富美，走上人生巅峰，生活充满节奏感。
该分享有益于：
（1）正在读研，想发核心文章的研究生；
（2）本科立志考心理学的研，想发点文章，增加学术业绩的学生；
（3）其他专业的一些研究生（技巧和方法是共通的）
关于发文，小编决定分成以下3方面来谈：
今天我们主要谈谈文献阅读
先思考下面3个问题：你真的知道怎么看一篇文献么？你的paper上除了红色下划线标注，还有啥？你有将相同主题的paper整合在一起好好研究过么？
你需要做以下3件事情：
前期准备
文献阅读
文献整合
1、前期准备
前期准备是指你已经get到了与你研究内容相关的paper， 别急着打开看，做几件对你后面能够成功发文起到50%作用的3 件 事。我们在下载文章时，有没有发现下载文档的文件名有时候是数字编号亦或是一些乱码，每次都需要点开看才知道这篇paper讲了什么内容。
（1）重命名
首先，下载文章后就做第 1 件 事，把文章按照paper标题【重命名】在你未来抽风的日子突然想看这篇文章时you can分分钟get!
（2）归类
接着，大致看一下你文章的标题和摘要，了解你所研究的主题，比如说道德判断（毕业前 “上天遁地” 苦逼研究它来着）大牛们都是从哪些角度来进行研究的。现在你必须做第 2 件 事【归类】：与研究主题相关的哪些变量可以合并归为一类，哪些可能又兼而有之？哪些又是新的研究方向?
就道德判断来说,从哲学思辨伊始：电车困境、人行桥困境、杀一救五从未中断，大咖们提出了社会直觉模型、认知模型，认为道德判断是情绪驱动or 认知驱动。然而现今在具身思潮的影响下，研究也开始了新的取向。
道德判断研究的归类从大的层次来说包括认知、情绪、具身维度,具体主题具体分析。只是拿道德判断打个比方，你要强迫自己去分类，从大局上去熟悉、把握研究主题脉络，再从每个小的分类板块入手，看看有没有你感兴趣的研究内容，从而进一步发挥蓝翔挖掘机精神。
（3）万能神器——CNNI的e-study
文献那么多，咱不能说都想去看看。
这里，推荐你必须get的第 3 件 事是学会使用学习工具E-learning。正使用该工具的童鞋可自行跳过这一段。
这是一款万能神器：在前面分类的基础上，你可以建立不同的学习单元，将文献添加进去。这会大大方便你管理文献梳理研究脉络的时间，而且它可以标识你阅读文献的完成状态以及这篇paper的重要性讲真，进而提醒你有主次的看一些你认为重要的paper，直接上图。
另外e-study支持pdf,caj,word,excel,powerpoint和文本文件，同时还支持文档格式转换（主要转成pdf），而且可以非常方便的在word中插入引用一篇篇参考文献。（ps:百度学术 提供APA格式的参考文献著录格式，知网上也有）
再也不用晚上抹眼泪，一个字一个字的敲这些砖了。很感动，有木有！！！
e-study还有诸如记笔记等功能，真的很好用，值得深入体验。这是下载网址喔：http://elearning.cnki.net/
文献管理实际上还有一些诸如Endnote, NoteExpress等，你可以自行网络搜索，看哪款是你真爱，选择适合你的工具进行文献阅读和管理。
2、阅读文献
（1）关于阅读阶段
假设你已经对你研究的主题有了一个基本了解，需要进一步阅读文献，要知道阅读文献也是要分阶段的。刚开始的时候不要想着我可以很快就提出一个研究方案，那是不可能滴。我们都不是天才，当然如果你自诩为天才我能说什么呢！
阶段一：〖泛读〗
给自己设定几个星期或者1个月的时间以了解自己研究主题都涉及哪方面的研究，都有哪些变量，研究手段是怎么样的？这叫做泛读，即饭读，就是读着玩儿的不用太认真，你开心就好。
阶段二：〖精读〗
另一种阅读阶段你已经guess到了，对，精读。什么叫做精读呢？还记得前面让你做的准备工作么，E-learning有标识文献重要程度的功能，这提示你重点paper重点对待。以1～5的等级来说，凡是被你标识了重要程度在4以上的paper，你都应该打印下来研读。
前面没说怎么来界定文章的重要程度，可据跟你研究主题的匹配度进行评定，也需考虑期刊影响力、作者、文章本身的质量，而且待你真正熟悉主题之后确定自己真爱后〈 ps: 别想歪了哈，小编说的可是你的研究方案 〉，这个重要性程度也需进行重新评估
（2）关于阅读时间点
找一个集中的时间点，不被打扰的时间段来攻读这些重要paper 。（ps:集中学习非常必要，可更好进行文章对比和整合）
（3）关于阅读笔记
其实我不怎么做文献阅读笔记，通常是直接在打印的paper上写感想，有时候脑洞大开 ，啥都写，啥都评价，碰到很散乱的文章，我也会吐槽说：作者你确定你不是来自火星。
（4）关于文章结构
一篇文献最重要的部分是它的研究设计（除综述）和讨论，你在阅读一篇文章时首先需要搞清楚作者为什么要进行该研究，前人研究已经走到哪条沟了，沟有多深？作者又准备何去何从？继问题提出之后有什么样的假设？假设来源合不合逻辑？基本上文章的引言或问题提出就是上述内容。
接着就是文章的研究方法部分了，搞清楚研究目的，弄明白文章的实验设计具体是怎么操作的？每次看这部分内容时，都要做一个工作去评价别人的实验设计，从研究材料、研究设计、研究步骤甚至是后面的数据分析方法，结果呈现、讨论等等环节入手，这些都是可以进行评价的地方。
我曾经帮导师审稿的时候发现有些投稿人连最基本的文章包括哪些内容都不明晰，格式那个悲催啊， 逻辑那个混乱啊。所以在看正规期刊的文献时也要看一下别人诸如实验目的、假设被试、实验材料（工具）、实验设计、实验程序和步骤是如何撰写的，这样耳濡目染自己动手写的时候就不至于捉襟见肘。
其实只要文章问题提出、研究方法写到位，结果与分析部分应该是完全按照文章的逻辑进行的，需要从哪些方面进行分析、使用哪些数据分析方法应该都是水到渠成的。
我本科和研究生的导师都告诉我一句话一个paper最精彩的部分莫过于讨论。对研究的内容熟不熟悉、能不能有拓展性地从不同维度对研究结果中出现争议的地方进行评价、佐证，能不能很好的解释研究结果出现的原因，由此及彼、 深入浅出，最是考验作者的功力深厚与否。好的讨论会让你感觉是直接跟作者对话，相见恨晚分分钟浮上心头。
3、文献整合
看完一篇一篇的paper不是终点，你还需要将打印的稿件摆在桌上，上下前后左右进行对比分析：这几篇文章有什么共通点？在对研究主题进行研究时是采用相同的范式亦或不同的工具？这两篇文章都是从某某变量出发，有什么区别？改进在何处？有什么还未研究透彻的地方？这些划分为更大类别的paper你能不能找到有趣的切入点进行研究，可以是前人研究有争议的地方。可以是新的变量的加入（有据有实）。
你哪怕能想到一个你提出的构想有应用的地方，那就摸着石头过河，一步一步走下去。
这就是文献阅读篇的全部内容，很多读者往往不重视文献阅读和整合的工作，实际上这部分工作会直接影响你后面的写文撰稿的进度和质度，文献这部分暂时就写到这了。
心理学核心期刊发文三部曲系列文章（其他两篇）可戳以下链接：
[心理学|你离核心期刊发文只有一步之遥（写文撰稿篇）]（https://www.jianshu.com/p/c3c8f522a74d）
[终结|你离心理学核心期刊发文只有一步之遥（修改反馈篇）] https://www.jianshu.com/p/0c66dac28720
