跟岗实践研修总结
历史三组
根据省培计划安排，我们历史三组于9月18日_九月21日在西安45中进行四天跟岗实践研修，收获多多，现总结如下:
1.组织计划缜密:
从计划详细制定，来去准确时间定位，专车接送，签到签退，生活安排，纪律要求，承担研修学校的接洽，带老师全程跟踪服务，关键及时提醒。在此感谢组织者，带队的辛勤付出。
2.研修优越环境:
我们历史三组所参加研修的西安45中，在大雁塔附近，位置优越，有着五十多年的历史，是个完全中学，现28个教学班，1300名学生，面积虽小，但布局严谨，以白杨领衔，鲜花绿色相伴，道路，楼房都已白杨命名，充分再现了学校的白杨精神，不讲条件，讲奉献，不讲苦累讲发展。每个墙壁会说话，每处都是展示师生健康发展。硬件建设上台阶，从塑胶跑道，篮球场 ，到九室一一达标。
3.领导核心得力:
以刘校长为核心领导的高瞻远瞩，从宏观规划，三年达省标，五年创建省示范到精细管理，做到以身作则，率先垂范，深入一线抓实际，领导职工谋发展，做到事事有人管，人人有事做，功有奖励，劣有惩罚。极大激发了教职工的积极主动性。
4.职工爱岗敬业:
我们参看了学校办公室，学校的荣誉挂满四壁，再现了学校取得成绩，更折射出教职工的辛勤付出。我们看到的是教职工忙碌的身影，备课，上课，批改作业，组织学生活动。科任教师课前精心准备，课堂上全身心投入，做到了重点突出，深入浅出，化难为易，富有启发诱导，语言流畅，和蔼可亲。板书设计科学，简洁，明了，富有概括性，逻辑性，书写规范，真正起到提纲挈领的效果。学生参与度高，真的体现以生为本的理念。时刻注意细节，做到处处留心，如:字的读音，书写的及时更正。学生兴趣的培养，能力的提高，核心素养的养成教育。重视校本教研，组织学生社团，开展丰富多彩的第二课堂，作为课堂教学的有益补充。充分发挥历史学科独特的人文教育功能，因势利导，注意课堂生成，挖掘核心素养素材。在提升素养的同时，时刻不忘考试，教师时刻注意培养记忆理解，审题，答题技巧，尤其大量引进，进行历史实证，打造学霸，考试高手。
5.学生尊师爱学:
名师出高徒，这样的学校自然培养出尊敬老师，见面主动问好，严守纪律，爱劳动，讲卫生，1300名的校园，不见追逐打闹，不见一处垃圾，（垃圾池除外）字纸，学生之间也是彬彬有礼。课前预习，真正听讲，做好笔记，积极参与讨论，积极回答问题，及时复习，总结，认真作业等良好的习惯。
6.研修学员:
重新回到学生时光，以学生的要求严格要求自己，准时到校，服从研修学校安排，参与全方位跟岗，从升国旗，听报告， 到进课堂听课，做笔记，再到参与教研，进行研课活动，参加部编教材培训，核心价值观的解析讲座。
总之，我们这次西安45中跟岗研修培训，让我们全方位学习，了解，大都市学校的优越的位置，深层的文化底蕴，环境优良，领导的高瞻远瞩宏观规划，细节管理，教师爱岗敬业，学生尊师爱学，，学生学习的好地方，职工成长的好去处 跟岗学员认真严谨，学习多多，收获多多，感受多多，从内心深处受到震撼，得到心灵的洗礼，知识的增加，认识加深，思想精华，方向明确。这些想必在以后实际工作中演化为动力，能力，有力推动自己工作，让自己的工作更上一层楼。
遗憾:
1.跟班研修时间短，不能真正学习到核心精髓。2.专家引领对我们真的难得，不能做到及时长期跟进。3.理论演化为实践，能力，还有一段路，这段路怎么走，需要自己在探索中前进。4.在提升学生核心价值观与应试教育之间，需要探索更好实现的链接。
历史三组全体学员
