从培养教育看一个人的担当作为!

今天读了一篇小文章,记录了一对父子在拐角处碰见一个衣衫褴褛的乞丐后的对话。一问一答让我深受感悟和启发!

儿子:爸爸,他是一个乞丐吗?

父亲:是的,他生活很贫困,一无所有,所以需要向别人乞讨来维持生存和生活。

儿子:哦,他看起来很可怜,我们能不能去帮一下他?

父亲:好的,但咱们帮他只是暂时的解决吃饭的问题。你应该好好去读书,就能够去改变许多像他一样的弱势群体啦!

儿子若然有悟,仿佛在那一刻他感受到了前所未有的重担和使命,原来自己还有这般的责任,这不仅仅是自豪感。

原来读书不仅仅是为了自己,为了家庭。而且也是为了更好更多地去帮助所有有困难的人啊!

如果你和你的孩子看见一个乞丐,你会怎么对儿子说呢?

我想大部分人会不会都是这样说:“多可怜,以后如果你不去好好读书,长大以后也会跟他一样去向别人乞讨”。

每一个孩子的施教者由于看问题的角度不同,格局高度不一,所以给孩子的教育方式或理念也会不同,但前者产生的结果是会把孩子培养的更加有责任和使命感,而后者则会让孩子受到心灵上的沮丧和挫败感。最终影响孩子的人生奋斗方向!

所以我们必须向前一个爸爸那样采取激励教育方式,激发传导孩子发挥正能量,做个对社会有用的人才!

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