本次人生设计活动，分为线上共读和两次线下活动，收获很多。
1. 共读收获
虽然之前已经阅读过一次《斯坦福大学人生设计课》，但是，在共读的过程中仍旧收获不少。大家都记录了自己对书中内容的思考，对于存在的疑问，进行了充分地讨论。有些知识点在脑中更清晰了。比如心流体验，除了全身心投入，充满活力，大家还讨论出一点—情绪高涨，并运用它来评估美好时光日志。
2. 头脑风暴会议
现状分析
Jacob在会议前对每个人的人生四维度测评，美好时光日志，其他职业测评都做了分析，大家基本都走在正确的道路上。
5年后状态畅想
在Jacob的带领下，大家采用画图的方式描绘未来生活或工作中的场景。我画的小桥流水人家的生活场景，是典型的房树人图画，收到了Jacob的不少建议，其中最重要的建议是想清楚自己真正想要的是什么？
这个问题引发我的思考，我有纠结一个问题，留上海，回杭州，或者回老家。换到人生设计的角度，去哪个城市，关键看你追求的是什么？如果你追求的是精彩的人生，希望不断地自我超越，可以留上海；如果你追求的是安稳与家庭，可以回家当老师；如果你期望工作与生活的平衡，或许风景秀丽的杭州更好。跳出选城市的纠结，我的关键问题在于找一家好公司，不断地自我迭代升级。
对于如何发现自己真正想要的是什么？Jacob建议我可以学下目前流行的正念冥想，摆脱外在的干扰，聆听自己的内心。
我发现优秀的人，或者说成功的人，都非常清楚自己想要的是什么，有明确的目标。他们长年累月地坚持朝这个目标努力，最后成功了。我若想摆脱平庸，向优秀靠齐，明确人生目标是当务之急。
思维导图练习
在此步骤，我选取英语为主题词汇，对它进行3-4层的发散思考，外围的词有行业精英，…等，现有岗位基本都能达到这个要求，说明现有岗位有一定的契合度，我最需要的是改善，比如换个好的公司平台。
3. 奥德赛计划会议
在Jacob的带领下，我们写了3个版本的5年计划，跟书上略有一点不同，我们的计划尽量实际一点。
我写的3个计划是，***部门经理/专家，内容运营，成人英语教师。内容运营和成人英语教师，两个计划经过Jacob，和大家共同探讨分析后，并不可行。对于内容运营的计划，目前文笔很一般，偏向于理性，相对于小鲜肉，没有优势；对于成人英语教师的计划，目前英语口语水平有限，沟通能力有待提高，而且就算成功，待遇还恐怕还比现在低。最后探讨的结果是，目前我采取坚持主业，培养兴趣爱好，发展斜杠的方式比较合适。
此次人生设计活动，学会了人生设计的这套方法，并更深层次地认识自我，我知道下一步要做什么了。
