时间好快又到月底复盘时间了，回顾四月对于我来说是个“忙碌”的四月。
四月份给自己定为“充电月”。安排的课程为：“花艺课”、“色彩课”、“导师班课”。
本月的具体收获得失分以下几块来阐述----
一、新领域的认知感悟
本月份的半个月里都是花艺培训课（15天）。学完之后我的感触是：原来觉得插花是个美好的事情，可以锻炼动手能力的同时可以提升自己对美的欣赏能力，学完之后我知道了我对花之前的认知真的太片面了，之前对花的认识真是少之又少。
认知一： 之前觉得无论什么花就是只是植物而已，现在看来每一枝花都是有生命的，它们的生命很短暂，它们在有限的生命里绽放着自己，取悦着他人。
认知二：做为花艺师必须要有一颗爱他人的心，才能展示出作品本身要表达的含义
认知三：花艺师就像每一朵花的”伯乐“，它们的美丽等待你去发现，然后放在适合的位置上去绽放它们的美丽
认知四：花艺师从技能方面要懂得一些色彩搭配基本知识，这样配色才可以达到视觉平衡
认知五：花艺不仅仅只是插个花而已，这是一项关于“美”的技能和一种表现形式
学习的过程中的体验：看着老师做起来很简单，自己做起来就”手残“。只能一遍一遍的重复练习，每一次都会比上一次有进步。我体会到，无论任何事情真的需要去刻意练习才能进步，如果遇到点困难就放弃话就会一事无成。
在其他任何学习中都是这样的，只学习不实践，就像学生上课一样，上课听会了下课不做练习题，随着时间的推移会慢慢遗忘等于白学。
二、教会孩子生活需要仪式感
之前听《樊登读书会》时听到过一句话“生活需要仪式感“，由于在家庭里更不能缺少这种仪式感，比如在特殊的节日里创造些仪式感，能使人印象深刻。在孩子儿童期父母创造些”仪式时刻“能影响孩子一生的，同样夫妻之间的仪式时刻可以增加亲密感，好处是：可以让对方感受到你对他们的爱。
孩子的生日快到了就在五月初，孩子对这次的生日非常重视，因为是她在小学阶段的最后一个生日。我做为妈妈我也很重视孩子这次的生日，从妈妈角度看：12岁不仅仅是孩子小学阶段的最后一个生日，也是她进入青春期的第一个生日，无论从身体上、思想上都会比小学期间有很大变化，所以我跟孩子爸爸达成一致意见：无论孩子想怎么过她的生日，我们都要尽量的去满足她。让她有一个难忘的12岁生日。我和孩子爸爸也商量了一下，给孩子准备一份有意义的生日礼物。
既然决定了就着手开始准备，4月中旬我就抽课余时间从网上给孩子搜礼物，找思路。上课的地铁上、午间休息的时候....... 看了好多都不满意，都不是我想要表达的意思。就这样，我看了半个月临到月底的时候看到一个树造型的相框架，上面最多可以放12张照片。大喜！这不就是我想要的吗？！我的创意是：共12张照片，从1岁开始到12岁，这12张照片必须是当年里最有纪念意义的留念。然后再附上爸爸、妈妈给女儿写的信。 我觉得我这个创意太好了，我都不得不佩服我自己，哈哈。想听后事如何，等5月份总结里分享。（孩子小的时候一定要给孩子多拍些照片，孩子成长速度很快的）
这就是我给孩子创造的“生日仪式”感，让她通过爸爸、妈妈精心准备的礼物，让她体会到爱和感恩，这就是我想带给孩子的。其实我在准备这些素材和写信的时候，我都把自己感动哭了，一是，感慨孩子的一天天长大；二是，写信的过程中我感受到做为妈妈对孩子无时无刻的担心和期盼，这应该是每个妈妈都会有的柔软部分。
以上是我四月份里最有意义的两个部分。
五月的规划：五月份为输出月。
1、联系平台输出所学知识点，通过沙龙和微课的方式（时间为两个小时）
2、学做课件PPT
3、输理知识点
以上是我的本月总结，好充实的一个月。
