第1题：请找出一首童谣，整理出他的歌词，如果能找到他的音频视频，就更好不过了。
歌词：The Finger family
Daddy finger daddy finger, where are you? Here I am ,here I am, how do you do?
Mammy finger mammy finger, where are you?
Here I am ,here I am, how do you do?
Brother finger brother finger. Where are you?
Here I am, here I am ,how do you do?
Sister fingers, sister finger, where are you?
Here I am, here I am how do you do?
Baby finger ,baby finger, where are you?
Here I am, here I am, how do you do?
第2题：试试看，从歌词里提炼出可以教的单词句型，想一下针对不同年龄的孩子，挑选单词句型的时候，是不是要有不同？
单词:Daddy, mummy, brother sister, baby.
拓展单词：Grandpa, grandma,pet.
句型：Where are you?
Here I am.
How do you do?
针对不同年龄的孩子挑选单词句型要有不同。
第3题，现在你的手边有了儿歌资源（音频、视频等等），教学基本内容（单词、句型），这下要试着设计一个教学流程，带着孩子一起学一学这首儿歌你会怎么做呢？
教学流程：
准备 道具单词字卡。
第一遍边听儿歌，边拿单词卡片做游戏。
具体步骤：
家庭人物单词卡片放到桌面上，然后Mummy说，daddy finger daddy finger, where are you? 宝贝找到卡片之后说here I am. Mummy和baby轮流交换角色。
第二遍边唱儿歌，边拿单词卡片做游戏。
第3遍边唱儿歌，边伸出手指做finger family的游戏。
亲子游戏-Hide and seek.
①先让宝宝藏好.
②然后mommy或Daddy去找宝贝。
I'm going to find you.
Ready or not here I come.
Are you behind the curtain?
Are you under the table?
Where are you?
Here you are, I found you.
You are behind the door.
ps：我们家的hide and seek, 通常都是妈咪要假装找不到宝贝。(*∩_∩*)
第4题，你的教学过程顺利吗？
如果孩子一开始不喜欢听怎么办？
如果孩子不理解你的教学怎么办？
如果孩子注意力不在你身上怎么办？
如果…
真的遇到问题，请记录问题再尝试调整你的方案，和你的朋友同伴一起商量如何改进到你遇到的问题，这其实是最重要的步骤，实践出真知。
教学过程很顺利，因为宝贝很喜欢学唱儿歌，并且喜欢做游戏，所以宝贝一直很配合妈咪，完了还要玩！
第5题：你喜欢英文童谣吗？请列出你会唱的童谣，作为一名英文启蒙规划师，8首童谣是你必须会唱的最低限度，你达标了吗？
One little finger.
Rain rain go away.
What's this?
Are you sleeping?
London bridge.
The finger family.
Bingo.
One two three four five.
Twinkle twinkle little star.
…
喜欢和宝贝一起听童谣，一起学唱童谣…
