今天刚好是日更挑战的第二百天，又恰好完成了一个大任务，上完公开课，心里的一块大石总算落地，一个星期的付出总算是有成果。非经过不知难，一节公开课的打磨，需要巨大的精力和时间投入，当然基本功重在平时。
真的很幸运能获得如此宝贵的上课机会，对自己是一种极大的锻炼和提高。刚好碰到阳光实验的黄老师，当年在实习的时候就在阳光实中听说过她，可惜没有多交流，她说羡慕年纪轻轻就有这么好的机会，她入职以来都还没有承担大型的公开课，听到这话，心里觉得上天待我不薄，有较高的学习平台和这么多的学习机会，一定要更努力。
感觉身边优秀的老师太多，他们对教研的孜孜不倦，对学科知识的理解，对终身学习的渴望，严谨的治学态度，让人敬佩。徐校工作室一个请产假的老师专门过来学习，洁纯老师晚上微信我找我要课件和教案，我当然是无私地分享，因为这次的备课，浩谦和李影都无私地分享了他们的课件，我特别感动，受人帮助，让人受惠，何不把这份温暖传递出去呢？
今天提前了一个小时到，提前准备的时候面对空旷的教室没有紧张的感觉，没想到人陆陆续续到了，徐校带领工作室的学员们来了，心里头不由得紧张起来。后来评课环节陈老师主持让两位授课老师讲感受，突如其来的话筒，自己也没多准备感觉，说的更多是感谢的话，要需要继续锻炼。赵老师的发挥比磨课的时候要好很多，这个星期，真的学习到很多，学会分享，学会抗压，学会感恩，学会钻研，这就是一个成长的过程。找到不足，先从教学理念的书籍下手。
午饭时，徐校评价我基本功扎实，课堂不呆板拘泥，有思政老师风范。同行老师的评价这堂课升华还不够，可以立意更高点，小组合作探究在这节课没有太多的体现，有不足，才会有提高的空间。
陈老师寄语：老师要先构建自己的知识体系，注重培养学生的逻辑能力。老师的格局大了，学生的视野才会宽。我们要让学生俯视教材，而不是仰视课本。八年级的宪法专册，最起码老师要有一本宪法。每次听陈老师发言，细细体味，都别有收获。我想起了昨天刘级长问我的问题，所谓学生认为的“快乐教学”，说到底还是个人教学理念的不同，你眼中有学生，你的课堂设计和教育方法才会以学生为主体，为学生考虑，他们才会感受到“快乐”。
路还很长，塔塔实实地走下去。
