在成长道路上我们总会遇到一些困难和制约的，我把它归结为五个困难和制约。
01 环境的制约
环境会限制你的认知。
在农村待着，就会被农村局限；在小城待着，就会被小城局限，在大城市，也有可能被大城市局限。
能超越环境的毕竟是少数，像诸葛亮一样隐居隆中，但却有三分天下眼光的人，世间罕有。
人是被环境所影响的动物，我们身处的大环境，比如疫情、中美关系，都对我们个人产生影响，包括城市、公司和家庭。
有的公司文化好，对你的成长就会有很好的帮助。如果这家公司文化不好，是勾心斗角的文化，那对你的未来就会产生很大的伤害。
总而言之，你要考察你的环境问题对你的成长是不是有利。
我特别鼓励大家去寻找对自己成长有利的环境，这也是为什么我们要到不同的大学去上学，在国内上完，还希望到国外大学去上学。
02 关系的制约
关系制约，是指你认识的人是否能够给你带来启发和见识。
有人说，你的眼光是你周围关系的总和，我觉得是比较对的。
如果我没有考上北大，我就在农村的话，现在我的见识可能就是我和农村小朋友（现在已经是老头子）见识的总和；
进了北大以后，北大学生的平均水平就变成了我的水平；
在北大当了六年老师，北大老师的平均水平某种意义上又体现了我的水平；
后来开始做新东方，和一大批企业家在一起，这样我从企业家身上也能学到很多东西。
总而言之，就是你周围认识的人、不认识的人对你的眼光、成长起到了非常大的作用。
03 学识的制约
就是你是否还愿意学习、愿意进步。
我们人生成长的学识和见识来自于三个方面：
工作中经验的积累，让你变得更加有学识，在某个专业领域的水平变得更高。
身边的人水平很高，都有雄心壮志、远大眼光，一定能提高你的学识。
刘邦带着萧何、韩信、张良打下了汉帝国，但是他们在成长之前都是普通人，都是县里的小官僚，就是因为有雄心壮志，聚在一起，相互砥砺。
你是不是愿意主动学习更多知识，比如很多人主动去上商学院，阅读大量的书籍，这就是你突破学识制约的表现。
04 变化的制约
很多人不愿意变化，待在舒适区以后不愿意主动改变已经适应的生活。从奥巴马开始到特朗普，美国都是要“change”，我们人生也是一样的。
可以改良性地改变，也可以革命性地改变，如果你觉得眼前的状态已经你不太满意，又不愿意去改变的话，那么你就不可能有新的契机。
我人生的一次最大的改变就是从北大出来，当时尽管北大给了我一个处分，但我其实可以继续安稳地在北大待着，慢慢熬成教授。
当时我在是否离开北大这个问题上还是做了很多斗争，离开北大就变成了纵身一跃，但后来我觉得如果进入一种新的、不可预料的状态相对能够激发我的生命活力的，可能会是一个更好的选择。
05 剩余价值的制约
人生都是积累的过程，你慢慢买了房子、汽车，有了很好的工作，你觉得这些东西丢了会太可惜了。
某种意义上你是待在现状中，你就不太容易产生人生突破性的革命状态，也会使你成长的速度变得更加慢一点，但这让你觉得是有价值的。
总结一下：
第一，成长是个人的选择，无关乎他人，甚至无关乎周围的环境；
第二，成长是一种有意为之的行为，不是潜意识的成长，也不是自然的成长；
第三，成长一定要付出努力，不然不可能有任何收获；
第四，成长要付出代价的，有些东西必须割舍，如果不愿意放弃一些东西，成长很难实现。
