【尽力而为】20170911-D119
13-4岁动脑贴画语言篇6页，白雪公主故事，读题贴画，不会的字下画圈儿。
2百数方格：玩了一局掷骰子摆棋子.几点就摆几个，然后吃小坚果。
3乐高凑10（10以内加法）向他演示了一下
4拼了2张48片横8×竖6拼图，拼完后我问他一张拼图有多少小块？他开始一个个数起来，我运用今天学到的数学思维，第一列数到5剩一块先用A4纸盖住，第二列同样方法数，让他用两只手指头计算5+5=10.后面6列同样道理，然后数了数一共4个10问他是几？他回答“40”.（做过都都数学），然后把最后一行8个加上就是48片，他笑笑，可能是理解了。
5精读：日有所诵,前3个单元，一人读一篇。
6睡前《我会读》丁丁故事他不愿意读了，我就把他以前做过标记的不会的字留给他读，我强调给他“哇！这些以前你可是不会啊，现在都会了，真厉害！”，他很开心。
7晚上复听今天的数学课前1个小时，干货满满，感觉必须复听做笔记才能够好好吸收，才能总结并评价，复听完一定给彭彭一个超高评价！谢谢彭彭打破我僵硬的思维，让我脑洞大开！
8英语：square panda 30分钟
补：
【尽力而为】20170910-D118
今天去一个朋友家吃饭。
1精读：日有所诵,5个单元，还是读一人读一篇。
2泛读：小猪小象系列《我的新玩具》角色扮演看字读，然后互换再表演一次。
3英语：square panda到货，玩了30分钟。
4百数方格：和爸爸玩了一局掷骰子摆棋子。5不会的字卡拿出来，约20个字变成会的，其中“竹”，找出床头贴的“爆竹声中一岁除”告诉我，“禾”找出“锄禾日当午”，“细，重”在书中找到对应的字，从学中来，再学以致用，这个方法真好。
6牛津树点读2本就不愿意读了。
7去朋友家路上看着歌词唱歌“数鸭子”“小龙人”
