奖励是父母对孩子良好行为以及其他积极因素的肯定。通过父母的奖励，能让孩子了解自己的行为，活动的结果。可以说奖励是父母对孩子一种自我行为的反馈，而这种反馈必须及时才能发挥出更好的作用。

      孩子在做一件事情之后，总是希望尽快的了解自己所做的这件事情的结果，质量和父母的反应等。好的结果会让孩子觉得满足和愉快，给孩子以鼓励和自信，并保持这种行为继续努力，坏的结果能让孩子看到自己的不足之处与促进下一次行动时的关注改进，以求得好的结果。

      同时孩子需要通过尽快的了解反馈资讯，能够对自己的行为进行调解。巩固发扬发好的东西，客服避免不好的东西，如果反馈不及时，时过境迁，孩子的热情和情绪已经冷漠时的奖励就没有太大的作用了。

      在孩子心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，孩子年龄越小越是如此。因此对孩子的良好行为，父母要及时奖励，否则过后再奖励，孩子会弄不清为什么受到了奖励，因而对奖励不会有什么印象，当然也就起不了强化好的行为作用。

      一种行为能不能建立起来，效果是关键，带来效果的行为会保留下来，没有带来效果和带来负面效果的行为会消失掉，如果孩子做到了，家长却视而不见，孩子就会觉得做和不做一个样。以后也就不会那么热心的去做了，同时对家长的指定也会听而不闻。因此父母在奖励孩子的时候，必须注重时效性。

      当我们需要奖励孩子的时候，应该避免单纯的奖励，不要找上下一个命令，晚上回来检查或听汇报。也不要年初布置任务，到了年底来验收，这样就有可能会滋长孩子不诚实的品性。家长应该把奖励和监督结合起来，和孩子一起完成任务，从某种意义上讲，和孩子在一起就是一种奖励。

      家长对孩子良好行为的及时奖励，能够使孩子迅速产生积极的心理反应。对自己获奖的行为记忆深刻，在这种奖励的多次重复之后能够产生积极的动力定型，使这种良好的行为习惯化，并使之发扬光大，因此对孩子的及时奖励是很重要的。