说起王诗龄，想必大家就会想起那个活泼可爱的小胖妞，然而大家不知道的是王岳伦和李湘的教育方式也是一股清流：他们从不逼迫王诗龄学习自己不喜欢的东西，也从不逼迫她参加补习班。王诗龄喜欢画画，可能会有很多家长觉得这很浪费时间，可是李湘和王岳伦不仅不反对，还全力支持，王诗龄也不负众望，在画画比赛中获了奖，俨然就是“别人家的孩子”。
王岳伦和李湘的教育方式让我想到了我的同事家的孩子。她的儿子也是一个聪慧的男孩，在我们都为孩子的成绩焦头烂额的时候，她却从不费心，并且她的儿子考进了全市最好的学校。后来在我们的一次聚餐中，她偶然提到，她的儿子也很喜欢玩游戏，但是她很少干涉，只是告诉孩子要平衡好学习和游戏的关系。而那个男孩也很聪明，都只是用课余时间玩耍。听同事说，她在下班回家有空闲时间的时候，还会陪孩子玩一些亲子类合作的游戏，增进和孩子的沟通，她和孩子的关系也因为游戏变得更好。
这种教育方式让我重新思考了游戏对于孩子的意义。游戏，在从前似乎是洪水猛兽，在孩子成绩不好的时候，家长总是一昧地责怪孩子玩游戏，却没有想过，游戏对孩子真的都是有害的吗？游戏是不是可以从某种程度上提高孩子的能力呢？游戏是不是可以成为家长和孩子沟通的桥梁呢？
加拿大蒙特利尔大学ThierryKarsenti教授等人便曾使用minecraft来测试游戏对于孩子学习的影响，结果显示：在边玩游戏边学习中，儿童学习的多项综合能力都得到了提升。同时，研究者还对这118名加拿大小学生进行了持续一个学年的游戏跟踪研究调查。最终次研究结果表明：通过游戏共提高了孩子的学习动力、创造力、阅读能力等25项积极的结果。因为游戏具有的使用价值和意义，Thierry Karsenti教授等人提议在有监管的前提下在教育机构进行推广。
所以，家长们是不是应该改变对游戏的想法了呢？或许在不久的将来，游戏会被应用到学校的教学中，游戏，只有跳出之前的这种怪圈，成为生活中亲子共处的一种方式，才能更好地发挥它的各种积极影响。让我们拭目以待吧！
