书中讲到一则故事，讲的是一个人看到一只正在很努力的从茧中挣脱的蛾，他带回家想要观察整个过程，然而当他仿佛觉得这个蛾子被卡主了，出于善意，他小心翼翼的剪开边缘，把小洞弄开让蛾子出来。但他沮丧的是，蛾子的翅膀并没有展开，没过多久就死去了，因为它的生命潜能没有得到施展。
有时候，我们的善意出发点不一定对我们想帮助的人真正有好处。在教育孩子身上你们是否也感同身受呢？
我也在反思，在日常生活中，我也总试图为嘟嘟做一些事，例如快速的帮她穿衣服鞋，或者遇到问题也许会不自觉的给了她答案，这些都是剥夺了她锻炼她并施展她能力的一些行为。
每一个孩子，父母都是独特的，我们要去了解理解孩子，了解我们自己以及其他抚养者的优势及面临的挑战。
先相信后看到，对孩子“独一无二”的信念可以帮助我们知道如何回应孩子的兴趣和需求，而对孩子“具备能力”的信念能够帮助你示范乐观向上和怀抱希望的积极态度。
也再次感谢龅牙兔提供的平台，以及老师和各位家长分享，喜欢和大家在一起学习进步的感觉！晚安[月亮]
