大哥昨天的圆桌会结束后，很快就写好了一篇作文，把作业提交了。他喜欢这个课程，所以我从来都不用操心他的作业。他喜欢第一个提交作业，也经常会想看看老师的点评。这个状态真好啊。
估摸着时间差不多了，作业应该提交完了，我进他的房间要求平板上交，他不高兴。我强调我们之间的承诺，他很无奈的把平板给我了，但是不高兴。
来到姐姐房间，求助姐姐，姐姐说白天跟他说好要送书签给他的，她给他送书签去。姐姐一会儿就出来了，跟我说，全程是她在尬聊，弟弟不愿意搭理她，而且很委屈的样子。
想了想，貌似承诺并没有那么重要，我把平板还给了他，跟他说，圆桌会互动这么精彩，其实妈妈应该奖励你，那么就奖励20分钟的平板时间吧。看着他瞬间就晴转多云了………
回到我房间还平板的时候，我已经昏昏欲睡了，他轻手轻脚把平板放在我床头，跟我说：妈妈晚安。看到我醒了，跟我说：妈妈，刚才我的话不礼貌，我跟你道歉。然而我并不知道他说了什么，不过还是跟他说，没有关系啊，宝贝晚安，赶紧洗漱睡觉去吧。此时，发现他居然给我洗了10几个提子放我床头，呃，这是啥意思？
今天清晨跟姐姐聊起这件事，才想到，臭小子估计昨天骂我来着，姐姐说，弟弟是因为我把平板还给他，然后，他骂又骂了，玩又玩了，所以就有点不好意思了，就赶紧过来道歉。这个臭小子。
昨天他说要复习错题。仔细回顾他这段时间的学习，其实他是一直在按照自己的节奏在走，他自己感觉应该把重心放在文科上的，所以也一直在这样做，他并没有意识到理科的危机。周五放学的时候，跟我说，电学后面几节的知识点像是新课一样，其实就是意味着他的投入时间了。我问他是什么时候发现的，他说测试的时候才发现，平时并没有意识到。
欲哭无泪，这就是我娃跟其他娃的区别，问题要全面暴露才能感受到危机。不过，想想，也还好，至少他意识到了。
昨天他要求自己复习理科，而且是复习错题。今天很想看看他的效果。早上起来，让他做一下数学错题，他愉快接受了。
此时批改结束了，看了他的草稿纸，他应该还是认真的，准确率也很高。表扬一下：我发现你的学习能力不错诶，你看，只有3个错题。不错不错。
妈妈，我把这三个题目再看一下，把他弄懂了。
好的，这几个题目结束就休息哈。不错。我们下午做电学错题，
好。
慢慢来吧，我耐心陪伴，儿子，你好好成长
