【言语理解与表达】--- 第二章 语句表达

第一节 语句排序题

【提问方式】

​ 将以上 / 以下几个句子重新排列,语句正确的是······

​ 将以下几个句子重新排列组合最连贯的是?

理论要点:
                1. 根据选项提示,对比后确定首句
                2. 确定捆绑集团 / 确定顺序 / 确定尾句
                3. 验证(只验证你基本锁定的答案,而非全部验证)
                
提示:选项的文段标志结合看

一、确定首句

(一)下定义

​ ······ 就是 / 是指

(二)背景引入

​ 随着 近年来 在······ 大背景 / 环境下

(三)非首句特征

​ 关联词后半部分

​ 指代词单独出现,指代不明确:

​ 人称代词:他 她 它 他们

​ 指示代词:这 那 此

二、确定捆绑集团

(一)指代词捆绑

​ 这 那 他 该 其 / 这些 它们

(二)关联词捆绑

            1. 配套出现(不但······ 而且······ )
            2. 单独一个(但    同时    分析句子的意思)

三、确定顺序

(一)时间顺序

​ 具体年份(2017年 2018年)

​ 朝代(唐 宋 元 明 清)

​ 表示时间的词语(过去 现在 将来)

(二)逻辑顺序

  1. 观点 + 解释说明(即 是)
  2. A 和 B :先说A,再说B

四、确定尾句

结论 对策

因此 所以 看来 于是 这 应该 需要

第二节 语句填空题

【提问方式】

​ 填入画横线部分最恰当的一句 / 项是······

理论要点:横线在结尾 (分──总)
                1. 总结前文
                2. 提出对策
理论要点:横线在开头(总──分)
                需概括文段的中心内容
                
【提示】正确答案进行形象表达的同义替换
理论要点:横线在中间
                1. 注意与上下文的联系
                2. 把握好主题词,保证与文段话题一致

第三节 接语选择题

【提问方式】

​ 作者接下来最有可能讲述的是······

理论要点:
                重点关注文段最右一句话(与尾句话题一致)

干扰项特征:

​ 文段中已经论述过的内容

【提示】:理解要紧紧依托文段,不能无中生有

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