学习了老师在视频课中教的游戏，恼于一直没有时间和孩子互动玩耍。每天面对孩子的学习生活状态十分紧张，昨天周末和大宝呆半天时间，眼里都是看到他的不好，并对其无知产生怨言。晚上送孩子去课外英语补习班，一路上我还是说教不断，回到家里真心是感觉累了。
反观自省，我这一整天和孩子是个什么样的状态呢？孩子会喜欢我这样整天念叨的妈妈吗？如果换做是我被妈妈这样说，我又会是怎样的心态呢？脑子里突然闪过小时候妈妈说教哥哥时的场景，记得那时候哥哥说“你看我们妈妈烦S人了，整天都说个不停，更年期到了吧？”我不能在走上妈妈的老路，我既然学习了，我就要践行改变。
大宝放学回来后，我打开了老师教的摔跤游戏对大宝说，我们也玩一玩这个摔跤的游戏。说到游戏，大宝愉快地答应啦，脚钩脚一来一回的扭转，笑声也荡漾了整个房间。游戏中发现大宝其实身上也还是有许多优点的。他擅长体育运动项目，体能很好，抗挫和协调能力也比其他同龄孩子好。摔跤游戏玩了几个回合下来，我确实体能还不如他，大宝在游戏还学会了谦让妈妈。我怎么能看到他不用心不花时间学习了，就对他没有了好言相向呢？
海英老师也说过【学】和【习】是分开的，“学”是一种吸收和接受资讯的过程，“习”则是将所学应用实践到生活中，内化形成能力的一个过程。而且学习对每个人也会存在因人而异的方式。我应该根据孩子的自身特性因材施教，用合适他的方式顺势发展，不攀不比，不自暴自弃，不好高骛远。孩子就是上天派来给我的一位天使，指引我回归修其心志。
运动玩耍能愉悦身心更好的促进学习。家学践行路上，游戏将会成为我们家庭生活和学习的更好甜蜜撮合剂。
我学习，我快乐。育儿路上不忘初心，砥砺前行。
