万维钢•精英日课•共学营 《范围》专业化和流程化
今日感悟/收获打卡
1:关于神童
神童都是专项人才，专项人才的能力是可测量可比较的。我们这个时代非常乐于奖励专项人才。
神童擅长的项目基本上都是一些“战术”层面的东西。比如，超强的计算能力，拥有照相机一般的记忆力，特别细致的观察力。或者小小年纪就是国际象棋的冠军，好几门外语，等等。
但是没有见过以“战略”水平过人而闻名的神童。
因为，复合型的战略水平，似乎是不容易用训练神童的方法训练的。
2：关于专业化
以前的科学家是通才，他们要考虑哲学和宗教信仰，考虑政治，自己争取读者支持。他们戴上手套能做实验，摘下手套能写文章，注重个人形象且善于演讲。
因为在那个时候科学家，不是一个正经的职业，是“业余”的事业，那时候“业余”是非常高级的词，意思是我不靠这个吃饭，这是挑战自我，是最纯粹的追求。
而现在，科学研究对于大多数从业者来说是个养家糊口的手艺，他们关心的是经费和职称，他们不必跟公众打交道，只要能说服自己的同行就行，他们通常只关注自己一个小小的领域，对于自己专业以外的世界没有很高的见识。
人类知识已经如此之广，能把一个专业做好已经很不错了，只会专业技能的人，也能生活得很好。
但是专业化有时候也会导致一些荒唐的事情。因为专业认识的思维都成了定式，如果是既有流程的操作，他们的确做得很漂亮，但是只要应对新局面，他们就会手足无措。
3：“友好”的学习环境
“友好”的学习环境：规则是不变的，边界线是固定的结果迅速展现。是神童们擅长的领域。
对于流程化的东西，“刻意练习”就是最适合的。大量重复练习，随时获得反馈，从经验中提高。
“不友好”的学习环境，经验就不一定能变成操作水平，而且还可能是个障碍。
现实生活中，低端工作中是友好的项目多，高端工作是棘手的项目多。
4：关于AI
AI善于战术计算，不善于战略眼光。
也许将来人的真正优势就是那些不友好的学习环境。
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