作者:一言伟定（公号同号)
古往今来、古今中外向来不乏教育理念和教育思想，种种学说、各种流派，可谓百家争鸣、百花齐放！然而，在众多教育故事和教育思想中，陶行知先生的“四颗糖”的故事尤为令人叹服和难忘！
他让我感受到不仅是教育的温暖，还有教育的温馨和甜蜜！是他的四颗糖的教育智慧甜蜜了一个民族的未来!
一次，陶行知先生看到学生王友正用泥块砸同学，当即制止，让他放学后到校长室。
陶行知来到校长室，王友同学已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。
”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说：“这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即停止了。”
接着陶行知又掏出了第三颗糖：“我调查过了，你砸的那几个男生，他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”
王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”
陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：“因为你能正确地认识错误，我再奖励你一颗糖……
我的糖分完了，我们的谈话也结束了。
陶行知先生善于发现孩子的闪光点并巧妙激励，用四颗糖化解了孩子心中的愤怒、自责、恐惧和羞愧，如同一道光照亮了孩子。
这普普通通的四颗糖，在陶行知的手中似乎有了生命：
第一颗糖：尊重和理解。
第二颗糖：信任和支持。
第三颗糖：赏识和鼓励。
第四颗糖：宽容和体贴。
没有一个孩子是不想得到周围人的肯定的，特别是父母的欣赏。如果孩子能受到最亲近的人的鼓励，他便有了战胜一切困难的决心与勇气！
所以，当我们在面对孩子问题的时候，不要因为孩子的错误而淹没他们身上的闪光点，更不要用粗暴与野蛮的态度急于去批判、惩罚，要以一颗宽容的心，冷静地对待，用爱心与智慧给孩子一个走出错误与尴尬的台阶，呵护他的自尊，让他感受到教育的宽容与善良。很多时候，和风细雨的教育反而比雷霆万钧的方式更有力量。
我们常说好的教育“润物细无声”，也许说的就是陶行知先生这样的吧。
希望这个故事给大家一些启发。而教育的最佳状态在于一个“养”字，家庭教育重在养，而不在教。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。
我想这一点也恰恰是和中国传统文化中所提倡的“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德”的精神不谋而合！
看完此文，您有什么想法，欢迎下方留言！
